初中畢業(yè)了由于成績(jī)平平，讀職業(yè)學(xué)校怕是最好的選擇之一了。讀職校相比之下，沒有高中那么枯燥無味，重在學(xué)專業(yè)技術(shù)反而使有的學(xué)生更感興趣。今天老師為大家分享貴州省林業(yè)學(xué)校的校址和畢業(yè)生待遇、學(xué)校辦學(xué)理念等。

貴州省林業(yè)學(xué)校具體地址：貴陽市修文縣扎佐鎮(zhèn)前進(jìn)南路38號(hào)
貴州省林業(yè)學(xué)校招生對(duì)象：初中、高中畢業(yè)生，退役士兵，社會(huì)青年均可報(bào)名。
拓展閱讀： 貴州省林業(yè)學(xué)校畢業(yè)待遇 1、學(xué)習(xí)期滿合格，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專畢業(yè)證書。 2、畢業(yè)學(xué)生學(xué)校負(fù)責(zé)定向安置就業(yè)或推薦就業(yè)。 3、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，讓有升學(xué)愿望的學(xué)生通過中職推優(yōu)、中職單報(bào)高 職和參加高職院校自主招生考試途徑到高職院校就讀。

  貴州省林業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑；組織保障有力，管理機(jī)制健全，德育工作隊(duì)伍素質(zhì)髙；校風(fēng)校紀(jì)好。主動(dòng)適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，形成了對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)和課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；目前有1個(gè)國(guó)家級(jí)示范專業(yè)，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。建立了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)彔教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)。根據(jù)職業(yè)教育的要求，學(xué)校堅(jiān)持“雙證融通”，確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接，畢業(yè)生“雙證書”取證率達(dá)90%以上。學(xué)校建立了理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，突出“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教特色，取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)校建立了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)及專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐制度，完善了教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系和有效的合作辦學(xué)機(jī)制。各專業(yè)都開展了校企合作辦學(xué)工作，骨千專業(yè)校企合作成效顯著；積極參與集團(tuán)化辦學(xué)，與28家人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)簽訂有“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，形成了穩(wěn)定的“互利共嬴”的校企合作關(guān)系，建立了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。


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