西安2024年鐵路學校在哪里


我們選擇學校還是因為學校有很多的優(yōu)勢,比學生自學要輕松很多,并且學習還有同伴,解決問題的時候也會更有途徑,未來的工作也是受你現(xiàn)在的選擇影響的。那么,下面小編給大家介紹下學校的招生簡章。

西安2024年鐵路學校在哪里

鐵路學校在西安有很多,每年都是有很多初中同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證的同學或者是高中同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證的同學選擇鐵路學校來就讀,就讀鐵路學校,像高鐵站,地鐵站還有鐵路局,以后都是就業(yè)安置發(fā)展的方向,而且在這方面工作待遇也是非常好的,對于不是很了解這方面的學校信息,小編就來為大家介紹一所學校供大家參考。

西安2024年鐵路學校在哪里

西安鐵路工程職工大學創(chuàng)辦創(chuàng)立于1982年,是經國家教育部注冊備案獨立設置的公辦高等院校。學校在辦學過程中堅持“遵循教育規(guī)律,發(fā)揮行業(yè)特色,突出技能培養(yǎng),注重就業(yè)安置導向”的辦學宗旨,堅持育人為本,強化講授管理,突出實踐技能的培養(yǎng),努力為施工企業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、熟練職業(yè)技能的應用型、技能型高精技能應用型人才。經過30余年的發(fā)展,學校已逐步成為一所以交通土建及相關學科為特色的專業(yè)性院校。

相關推薦專業(yè)拓展了解:

醫(yī)護專業(yè)


有的同學在選擇專業(yè)的時候比較猶豫,目前醫(yī)學專業(yè)比較熱門,以下是小編特地為您整理了醫(yī)學相關專業(yè)供您參考了解→ 就業(yè)方向:學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。

地理位置優(yōu)越

學校位于歷史文化名城西安,坐落于西安高新技術開發(fā)區(qū)電子工業(yè)園區(qū),周邊科研院所、大專及中專院校林立,人文及自然環(huán)境優(yōu)越、交通便利。

辦學條件優(yōu)良

學校辦學條件優(yōu)良,講授設施先進齊全。學校有多媒體講授專用教室、專業(yè)制圖室、網絡計算機室;設有建筑材料、土力學和材料力學等多個專業(yè)實驗室以及藍田、寶雞等測量實習實訓基地。

老師班子齊全-講授能力強-實力雄厚

師資結構合理,專業(yè)梯隊完善,學校擁有一支富有創(chuàng)新精神和講授實踐經驗豐富的專業(yè)技術人員和管理人員組成的“雙師型”老師隊伍。

特色辦學形式

學校開班設置(具備招生資格)成人高等教育專業(yè)全部為校企合作、訂單培養(yǎng)。長期以來,我校相繼與中鐵第一勘察設計院航測處,中鐵隧道局三處,中鐵一局二公司、三公司、四公司、五公司、建安公司、橋梁公司、電務公司等單位簽訂校企合作定向培養(yǎng)框架協(xié)議。

城市軌道交通工程技術

培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握城市軌道交通基礎工程方面的必備的相關知識和核心知識和實踐技能,能解決生產實際問題,有一定的現(xiàn)代施工企業(yè)管理能力,具有全日制大學??茖W歷的工程技術應用型、技能型、職業(yè)型高精技能應用型人才。主要科目:高等數(shù)學、大學英語、計算機基礎及應用、畫法幾何與工程制圖、CAD繪圖、應用力學、工程測量、工程材料、工程地質與水文、土力學與地基基礎、軌道交通工程機構、工程地質、橋涵工程、城市軌道工程、線路工程、城市軌道交通概論、城市軌道施工組織設計與概預算、城市軌道交通管理等。就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向:同學同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證后,可在城市軌道交通工程的施工、檢測、養(yǎng)護和監(jiān)理單位,與城市軌道交通工程相關的建筑行業(yè)和管理部門有能力勝任城市軌道交通工程建設、隧道工程和房屋建設工程的土木工程測量和檢測工作,還可有能力勝任與城市軌道交通工程相關的其他行業(yè)的工作。職業(yè)規(guī)劃:施工員/技術員---工長/工程師---工區(qū)經理/技術經理---標段負責人---項目經理/總工程師

小編為大家介紹的這所學校主要是講授鐵路工程方面的,小編為大家列出來的這些親愛的童鞋們都說可以多了解的,像培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向還有講授科目,還有以后的發(fā)展方向,像報名這所學校的同學只要好好學習專業(yè)類容,以后在發(fā)展方面可以說是非常好的。

小編總結:學校給我們學習提供了橋梁,但是并不是進了好學校就一定會變的優(yōu)秀,也不是進了非重點學校就一定不好,什么事情都不是絕對的,任何學校,都有好的老師,關鍵在于我們自己對學習的態(tài)度。

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