四川學前教育市場發(fā)展現狀怎么樣?可以這樣說，現在也有很多同學對于學前教育的市場發(fā)展情況，都是了解得并不怎么多的，所以在報考該專業(yè)的時候還是比較迷惑的，下面大家就跟著成都幼兒師范學校的老師一起去了解一下，學前教育市場發(fā)展現狀分析吧。

　　在“全面二孩”政策實施下，學前教育資源必然更緊張，壓力將更大。據前瞻產業(yè)研究院《2020-2021年中國學前教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》預測，每年將新增300萬名學前兒童，按照現有學制3年內會新增900萬名入園兒童。

　　人口的剛性增加對教育公共服務挑戰(zhàn)很大，首當其沖的是學前教育，1～2年內即將遭遇新需求的疊加壓力!而同時，年輕夫婦是否愿生二胎，有兩方面關鍵性因素：一是否影響就業(yè)——即是否有適宜的就業(yè)配套政策;二孩是否“容易”入園——即是否有更加充足的學前教育資源，且普及、普惠。在當前我國積極應對老齡化、鼓勵“全面二孩”的形勢下，加強教育供給側的結構性改革，下大力氣、著力補上學前教育資源的短板，既是百姓關注，也是國家發(fā)展與和諧穩(wěn)定的需求。

　　為緩解全面二孩政策給學前教育帶來的壓力，地方政府大有必要把擴充學位作為首要工作，以確保幼兒“有學上”。全面二孩政策為下活學前教育這盤棋提供了更多的變數，考驗著政府的興教決心和辦學能力。期待在經過幾年努力后，幼兒“有學上”和“上好學”不再是問題。

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