機電一體化在國外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀(jì)70年代初提出來的，它是將英文Mechanics的前半部分Electronics的后半部分結(jié)合在一起構(gòu)成的一個新詞，意思是機械技術(shù)和電子技術(shù)的有機結(jié)合。遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院由原遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校、遵義財貿(mào)學(xué)校、遵義農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校、遵義商業(yè)技工學(xué)校和遵義市農(nóng)業(yè)機械研究所“四校一所”合并組建。

主要課程

機電一體化技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、機械制圖、機械工程材料、工程力學(xué);電工電子基礎(chǔ); 液壓傳動技術(shù);機械設(shè)計課程;機械制造技術(shù)課程; 金屬切削機床;數(shù)控編程與操作課程;數(shù)控加工技術(shù);電機與電力拖動課程;機械CAD;電氣控制與PLC;單片機原理及應(yīng)用;CAM(Mastercam)技術(shù);現(xiàn)代企業(yè)管理等課程。

招生要求

1. 執(zhí)行省教育廳、省招生考試中心有關(guān)加分或降分投檔的政策規(guī)定。

2.錄取時無男女比例限制,應(yīng)、往屆生一視同仁。

3.錄取過程接受社會或有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督,錄取結(jié)果按照教育部要求進(jìn)行公布?？忌傻卿浳以赫静樵?。

培養(yǎng)目標(biāo)

機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握機電一體化技術(shù)和機電維修技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，能在機電工程領(lǐng)域適應(yīng)機電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、操作加工、維護(hù)維修、設(shè)備管理、設(shè)備引進(jìn)改造及技術(shù)開發(fā)、銷售等工作的，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

就業(yè)方向

傳感檢測技術(shù)

傳感檢測技術(shù)是系統(tǒng)的感受器官，是實現(xiàn)自動控制、自動調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其功能越強，系統(tǒng)的自動化程序就越高。現(xiàn)代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴(yán)酷環(huán)境的考驗，它是機電一體化系統(tǒng)達(dá)到高水平的保護(hù)。

機電一體化技術(shù)專業(yè)小知識

兩個需要進(jìn)行信息交換和傳遞的環(huán)節(jié)之間，由于信息模式不同(數(shù)字量與模擬量，串行碼與并行碼，連續(xù)脈沖與序列脈沖等)無法直接傳遞和交換，必須通過接口耦合來實現(xiàn)。而兩個信號強弱相差懸殊的環(huán)節(jié)之間，也必須通過接口耦合后，才能匹配。變換放大后的信號要在兩個環(huán)節(jié)之間可靠、快速、準(zhǔn)確的交換、傳遞，必須遵循一致的時序、信號格式和邏輯規(guī)范才行，因此接口耦合時就必須具有保證信息的邏輯控制功能，使信息按規(guī)定的模式進(jìn)行交換與傳遞。