成都衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)好嗎_醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大專好不好


摘要:職校升學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)好嗎?答案是肯定的。近期有不少新生想要報(bào)讀衛(wèi)校,但是對(duì)專業(yè)方面還有很多不太清楚的地方,可能還沒(méi)有充分地了解過(guò)這門專業(yè)。為了幫助大家更清楚的了解醫(yī)學(xué)影

成都衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)好嗎_醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大專好不好

    職校升學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)好嗎?答案是肯定的。近期有不少新生想要報(bào)讀衛(wèi)校,但是對(duì)專業(yè)方面還有很多不太清楚的地方,可能還沒(méi)有充分地了解過(guò)這門專業(yè)。為了幫助大家更清楚的了解醫(yī)學(xué)影像專業(yè),職校升學(xué)網(wǎng)招生辦老師在這里為大家簡(jiǎn)單介紹一下:
    學(xué)科:醫(yī)學(xué)
    門類:臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類
    修業(yè)年限:五年
    學(xué)歷層次:大專
    招生對(duì)象:應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷學(xué)生
    職校升學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

成都衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)好嗎_醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大專好不好

    本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
    職校升學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程設(shè)置
    主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
    主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、人體斷面解剖學(xué)、數(shù)字信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)。
    職校升學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)要求
成都衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)好嗎_醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大專好不好

    本專業(yè)學(xué)生主要基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,具有常見(jiàn)病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。
    同時(shí)畢業(yè)生需要掌握以下專業(yè)知識(shí)與技能:
    1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
    2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能;
    3.具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力;
    4.熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針,政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué);
    5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
    6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
    職校升學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)方向
    本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)本科、碩士研究生繼續(xù)深造;可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療、教學(xué)、科研等工作。
    職校升學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)前景
    20世紀(jì)后期,世界上掀起了以微創(chuàng)手術(shù)為主的醫(yī)療技術(shù)革命,出現(xiàn)了許多以醫(yī)學(xué)影像設(shè)備引導(dǎo)下的介入技術(shù)學(xué),通過(guò)最新影像診斷技術(shù),可以檢測(cè)出早期腫瘤和其他許多早期病變,為進(jìn)一步的治療提供影像學(xué)依據(jù)。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,一方面醫(yī)生越來(lái)越倚重儀器設(shè)備的檢查,另一方面在目前緊張的醫(yī)患關(guān)系下,各項(xiàng)儀器檢查結(jié)果成為醫(yī)生在治療過(guò)程中有無(wú)過(guò)錯(cuò)的重要法律依據(jù),此儀器檢查使用率必然提高,導(dǎo)致我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)學(xué)影像科室的迅速擴(kuò)張,出現(xiàn)醫(yī)學(xué)影像人才短時(shí)間內(nèi)的相對(duì)匱乏。自改革開(kāi)放以來(lái),隨著人民生活水平的不斷提高,其個(gè)人醫(yī)療服務(wù)的投入也不斷增大。
    國(guó)家也加大醫(yī)療衛(wèi)生投入,基本建立起遍及城鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度,同時(shí)各地政府紛紛提出醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,如西部唯一的直轄市重慶政府提出在2015 年前重慶區(qū)域內(nèi)三級(jí)綜合醫(yī)院將達(dá)到30 所,以上政策和措施進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,特別是近幾年來(lái)各種高端影像設(shè)備不斷普及到縣及縣級(jí)以下醫(yī)院,導(dǎo)致目前中國(guó)較多醫(yī)療衛(wèi)生單位,特別是西部醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)影像專業(yè)人才需求缺口增大;在目前這種醫(yī)療體制下,醫(yī)療衛(wèi)生單位需要影像專業(yè)人才,但又無(wú)法提供足夠的人員編制,很多醫(yī)療衛(wèi)生單位不得不以招聘影像??粕鷣?lái)解決這種矛盾。
    現(xiàn)在設(shè)有醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的醫(yī)學(xué)院校相對(duì)較少,畢業(yè)生也較少,目前,醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的就業(yè)情況就相對(duì)較好。
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