成都有非常多的職業(yè)學(xué)校，職校招生對(duì)象主要為初中應(yīng)屆畢業(yè)生，部分學(xué)校的專業(yè)也招收高中生。今天小編為大家分享中國(guó)五冶技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)，對(duì)于這些專業(yè)都是符合市場(chǎng)需求的，要是有興趣的同學(xué)，或許可以試試。

中國(guó)五冶技工學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)
建筑工程施工、工程造價(jià)、土木工程、航空服務(wù)、城市軌道交通、高鐵乘務(wù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修、幼兒教育、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、工商企業(yè)管理、工業(yè)機(jī)器人、大數(shù)據(jù)分析與管理、護(hù)理。

中國(guó)五冶技工學(xué)校師資力量
一流環(huán)境擁有一流的校舍，一流的管理適用特色治學(xué)辦校，師資隊(duì)伍縱橫聯(lián)合使學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，德藝雙馨、譽(yù)滿省內(nèi)的一流師資隊(duì)伍。學(xué)校特別重視師資隊(duì)伍的教學(xué)模式和教育觀念，用全新的教學(xué)模式培養(yǎng)出具有一流的品質(zhì)人才。

拓展閱讀：
中國(guó)五冶技工學(xué)校訓(xùn)傳承
校
訓(xùn)：厚德
勤奮
自強(qiáng)
創(chuàng)新

理
念：因材施教，以學(xué)生為本；按需培養(yǎng)，以社會(huì)為本

“厚德”出自《周易·坤卦》“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，“厚德”指人具有深厚的道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)，其內(nèi)涵為“協(xié)作、奉獻(xiàn)、寬厚、誠(chéng)信”。

“勤奮”指認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。勤奮是懶惰的反義詞，是成功的基礎(chǔ)之一，是中華民族傳統(tǒng)的美德。勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。其內(nèi)涵為“好學(xué)、辛勞、努力、堅(jiān)持”。


“自強(qiáng)”出自《周易·乾卦》“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。“自強(qiáng)”作不斷努力，頑強(qiáng)拼搏解。傳承和弘揚(yáng)五冶精神，努力向上，永不懈怠。自也包括自己的班級(jí)、自己的學(xué)校和自己的民族和國(guó)家。強(qiáng)也包括身體之強(qiáng)、學(xué)業(yè)之強(qiáng)，更指能力之強(qiáng)、意志之強(qiáng)。其內(nèi)涵為“勵(lì)志、堅(jiān)韌、篤行、有為”。

“創(chuàng)新”指破舊立新，推陳出新，意指創(chuàng)造、創(chuàng)意、創(chuàng)見(jiàn)。江澤民同志曾說(shuō)過(guò)，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。其內(nèi)涵為“繼承、揚(yáng)棄、求是、超越”。

以上是職校通小編為大家整理的關(guān)于中國(guó)五冶技工學(xué)校有什么專業(yè)的相關(guān)信息。有的學(xué)生選專業(yè)一味的追求熱門(mén)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是就業(yè)好的，今年就業(yè)低的專業(yè)不代表明年就業(yè)就不好。因此選專業(yè)還是要選最適合自己的專業(yè)。