國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師工作旨在推動國家教育事業(yè)發(fā)展，對培養(yǎng)優(yōu)秀青少年有突出貢獻(xiàn)和教育思想、教育方法有重要?jiǎng)?chuàng)新的教師進(jìn)行重點(diǎn)表彰和培養(yǎng)，樹立榜樣引領(lǐng)本地區(qū)教育事業(yè)進(jìn)步。對入選的教學(xué)名師，相關(guān)部門將強(qiáng)化重點(diǎn)支持，安排特殊支持經(jīng)費(fèi)，落實(shí)特殊支持政策，支持組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，營造有利于國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師潛心教書育人的良好環(huán)境。
毛艷麗，1974年生，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，山東省濰坊商業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)帶頭人、專業(yè)教師，商貿(mào)系主任，兼任教育部全國物流行指委信息化分委會秘書長，全國電子商務(wù)行指委移動電商專委會委員，全國商科行指委培訓(xùn)專家。山東省特級教師、山東省教書育人楷模、齊魯名師、山東省美教師、山東省職教名師工作室主持人、山東省智慧物流技能技藝傳承平臺主持人、山東省教學(xué)能手。濰坊名師、濰坊市美教師、濰坊市教學(xué)能手、濰坊市技術(shù)拔尖人才、入選濰坊市技術(shù)創(chuàng)新提升工程、入圍泰山領(lǐng)軍人才人選。
勤奮和進(jìn)取造就了毛艷麗的教學(xué)日臻成熟。獲國家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、山東省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、濰坊市人民政府教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等教學(xué)成果8項(xiàng)，主持完成教育部教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、山東省教學(xué)指導(dǎo)方案、山東省首批重點(diǎn)教改項(xiàng)目；主持國家數(shù)字化資源共建共享課程一期二期，山東省精品資源數(shù)字化課程；主持山東省重點(diǎn)品牌專業(yè)建設(shè)、首批山東省級職教教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，山東省學(xué)徒制試點(diǎn)；開發(fā)高教社出版國家規(guī)劃教材10本，獲全國“物華圖書一等獎(jiǎng)”；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)學(xué)生獲全國技能大賽金牌10枚。她開發(fā)各級技能大賽、創(chuàng)業(yè)大賽方案14次，各類參賽人員達(dá)28360人；開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品電商行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)徒制人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，參與物流園區(qū)規(guī)劃，物流信息平臺開發(fā)等行業(yè)企業(yè)工作。
同時(shí)我們也向
獲推此榮譽(yù)的來自奎文區(qū)寶通街小學(xué)的王冬梅老師
表示熱烈祝賀
期待兩位教育界的“大拿”能夠在接下來評選公布環(huán)節(jié)
成為濰坊教育界的“響當(dāng)當(dāng)”
王冬梅，正高級教師，教育部首批名師領(lǐng)航工程人選、齊魯名師工程人選、山東省特級教師、山東省教學(xué)能手、山東省教科研先進(jìn)個(gè)人、連續(xù)7年擔(dān)任山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修課程專家。她執(zhí)教的課例曾榮獲全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并多次在全國、省、市、區(qū)級會議上公開課、示范課。她創(chuàng)立的“王冬梅智趣數(shù)學(xué)教學(xué)法”榮獲建國以來首次評選的基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。著有《智趣數(shù)學(xué)課》一書。
王冬梅老師扎根一線二十四載，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)老師。她把自己的青春芳華獻(xiàn)給了鐘愛的三尺講臺，即便從事教研工作之后，依然不忘初心，從未遠(yuǎn)離。多年來，在每天的工作之余，堅(jiān)持寫作，反思每天教學(xué)細(xì)節(jié)及成果，終成書《智趣數(shù)學(xué)課》。2013年，頸椎經(jīng)歷過5次手術(shù)。在兩周后，她的身影又出現(xiàn)在講臺中。為了成功地上好每一節(jié)課，她閱讀了大量的教學(xué)書刊、讀物，搜集了大量的教改信息，及時(shí)掌握新的教育教學(xué)改革動態(tài)。她創(chuàng)立的“王冬梅智趣數(shù)學(xué)教學(xué)法”，每個(gè)學(xué)生都能做到腦動、手動、口動，課堂上學(xué)生們的參與性增強(qiáng)了，課堂氣氛變得輕松活潑了，同時(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造能力也有了進(jìn)一步提高?，F(xiàn)在擔(dān)任寶通街小學(xué)課程中心主任一職，除了正常教課外，指導(dǎo)青年教師發(fā)展，為青年教師設(shè)計(jì)課題，用規(guī)范科研的方式引領(lǐng)青年教師成長。為學(xué)校課程建設(shè)把脈方向，為學(xué)生設(shè)計(jì)課程。