兒童上網時都關注哪些內容？家長們需要加倍重視哪些風險？今天，技校網帶大家一起來了解。先教給孩子如何安全上網↓↓↓
兒童上網
需要了解這些事
專家這樣說
中國預防青少年犯罪研究會副會長、中國人民公安大學犯罪學院教授 李玫瑾
從心理分析的角度來看，網絡成癮能讓人產生快樂感，它的產生與年齡段、孩子的需求、親子關系、性格都有關系。對于沉迷網絡游戲的孩子，家長沒收手機并不能讓孩子回到書桌旁邊。因為沉迷網游帶給孩子快樂感，家長要動腦筋引導孩子找到新的快樂感，才能讓孩子主動把手機放下來。新的快樂感可能源于體育運動項目，也可能是對于軍事和歷史中偉大人物的認知或是其他引發(fā)興趣的事物。
北京回龍觀醫(yī)院臨床心理科主任 劉華清
家長要主動營造良好的家庭氛圍和家庭關系，用發(fā)展的視角來審視孩子和引導孩子。學校方面要把心理健康教育融入到學校各項教育活動之中，通過心理輔導、心理行為訓練等多種形式，為中小學生提供及時、有效、高質量的心理健康教育與服務。發(fā)現存在嚴重心理障礙和心理疾病的學生，要及時轉介到專業(yè)醫(yī)院進行治療。
東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院副院長 秦玉友
家庭中，要限制孩子看電視、玩游戲、上網等接觸電子屏幕的時間。再次，家長或其他孩子監(jiān)護人要采取積極的手機游戲管控措施，要了解孩子所玩手機游戲的類型與內容，要了解孩子日常接觸的網絡世界，加以引導和管理。更重要的是，一旦發(fā)現孩子玩手機游戲，不要簡單粗暴地制止，而是要學會并愿意與孩子一起玩，或讓孩子參與到其他健康有趣的文體活動之中，以更加積極的方式減少與杜絕沉迷手機游戲給孩子帶來的危害。
中國傳媒大學教授 張開
培養(yǎng)青少年的網絡素養(yǎng)首先要從家庭教育開始，其次學校也要加強對青少年的網絡安全教育。網絡素養(yǎng)是網民對網絡信息獲取、批判和解讀的能力，當網民在使用網絡時一定要有自我約束的能力，而青少年由于自身能力的不足無法對不良網絡信息作出判斷。隨著互聯網的發(fā)展，通過網絡的媒介可以傳播海量的信息，很多網絡信息讓青少年對一些事物有了錯誤的認知，并且影響著青少年的行為習慣。應注重培養(yǎng)青少年對網絡信息的辨別、分析和自主使用的能力。
南京師范大學心理健康教育咨詢中心 裴濤
如果家長管理不好自己的網絡行為，那么孩子的網絡沉迷問題也會隨之加劇。所以，家長必須強化自身榜樣示范作用，有意識地放下手機、離開電腦，多和孩子進行面對面的交流。更重要的是，家長要培養(yǎng)孩子健康廣泛的興趣愛好?，F實世界比虛擬世界精彩得多，家長不妨多花點時間，和孩子一起運動、旅行，一起聽音樂會、參觀博物館，讓孩子在學習之余接觸到豐富多彩的現實生活，讓他們掌握獲得快樂的能力。