學校非常重視動員對話，讓師生們熱愛溝通。學校沒有更多的溝通，那么創(chuàng)新和創(chuàng)造反饋就不會太理想，肯定會在執(zhí)行期間引起沖突。為此，學校大面積的開展了談心談話活動，取得了很好的效果。首先是校長與副校長交心，從思想根子上謀求一致，形成了擁有大愛的學校領(lǐng)導(dǎo)核心；其次是校級領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，分別與其他班子成員談話交心，力求達成共識，不達目的不罷休，逐步建立起了擁有愛并能釋放愛的領(lǐng)導(dǎo)團隊。而后，再與各組教師溝通，積極傳遞愛的聲音、傳遞領(lǐng)導(dǎo)集體的決心，尋求老師們心靈的共鳴。在此基礎(chǔ)上，全校上下聯(lián)動，全面引導(dǎo)師生感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、擁有愛。
成都技師學院創(chuàng)建于1960年,隸屬于成都市人力資源和社會保障局。學院于2009年遷入國際教育園北區(qū)新校區(qū)，與成都市公共實訓(xùn)基地一體化運行。學院以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高技能人才為主要任務(wù)，采取多學制、多規(guī)格的模式，培養(yǎng)中級工、高級工、技師等技能人才，其中，高級工以上培養(yǎng)占比達95%以上。畢業(yè)生當年就業(yè)率多年保持98.5%以上，畢業(yè)生可同時獲得職業(yè)資格技能等級證書、畢業(yè)證書和成人高等教育學歷證書(大專、本科)。學校為成都市培養(yǎng)了25000多名合格畢業(yè)生，86%的畢業(yè)生從事技術(shù)崗位工作，為成都經(jīng)濟發(fā)展提供了較好的技能人才支撐。成都市公共實訓(xùn)基地開設(shè)22個培訓(xùn)工種，年培訓(xùn)(鑒定)約7000多人次，其中高級工、技師、高級技師的培訓(xùn)約占50%。并已建設(shè)完成國家級高技能人才培訓(xùn)基地。學院校企合作經(jīng)多年發(fā)展深入推進，建立了“校企合作咨詢委員會制度”、“核心層合作企業(yè)制度”等八項校企合作基本制度，形成了以企業(yè)為依托，以學校為主體，校企共育職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力“雙核”相融技能人才的培養(yǎng)體系。
專業(yè)與費用
機電一體化 中職免學費
電氣自動化設(shè)備安裝與維修 中職免學費
通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 中職免學費
城市軌道交通運輸與管理 中職免學費
旅游服務(wù)與管理 中職免學費
電子商務(wù) 中職免學費
會計 中職免學費
現(xiàn)代物流管理 中職免學費
成都市技工學校助學政策
學院嚴格按照國家政策辦學，每年投入300萬元開展國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學院獎學金、就業(yè)標兵評選表彰活動，同時設(shè)立勤工助學崗位，全力幫扶經(jīng)濟困難學生完成學業(yè);同時，經(jīng)濟困難學生按照國家政策可辦理助學貸款。