貴州數(shù)學(xué)教育專業(yè)就業(yè)形勢
數(shù)學(xué)教育是研究數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐和方法的學(xué)科。而且，數(shù)學(xué)教育工作者也關(guān)注促進(jìn)這種實(shí)踐的工具及其研究的發(fā)展。下面我們就談一談關(guān)于貴州數(shù)學(xué)教育專業(yè)就業(yè)形勢及前景好不好的相關(guān)信息，中職中專網(wǎng)將持續(xù)給大家?guī)磉x校選專業(yè)的一手信息，如果你有更多疑問，歡迎點(diǎn)擊右側(cè)的咨詢欄與我們交流哦!
近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師.目前很多國內(nèi)中小學(xué)對教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò).招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求最大,其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。
根據(jù)國家教育部預(yù)測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達(dá)到116萬人，其中對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國37個(gè)大中城市人才市場的統(tǒng)計(jì)分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。
招聘待遇，工資6000-7999占比最多，達(dá)39%。經(jīng)驗(yàn)要求，3-5年工作經(jīng)驗(yàn)要求的占比最多，達(dá)58%;學(xué)歷要求，本科學(xué)歷要求的占比最多，達(dá)61%。
貴州數(shù)學(xué)教育專業(yè)任職要求：
1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行備課、授課、批改作業(yè)、考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況及輔導(dǎo)等教育工作。
2、承擔(dān)“學(xué)情、考情、校情”分析工作。
3、承擔(dān)德育教育工作。
任職要求：
1、熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表具有良好的師德及服務(wù)意識。
2、專業(yè)功底扎實(shí)，溝通表達(dá)能力強(qiáng)，講課調(diào)理清晰，幽默風(fēng)趣，能因才施教，啟迪心智。
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