很多學(xué)生在初中畢業(yè)后會選擇讀職業(yè)學(xué)校，重慶市開州區(qū)職業(yè)教育中心就設(shè)置了多個專業(yè)，希望這能使廣大初三的學(xué)生們大致了解職業(yè)學(xué)校的整體狀況，根據(jù)自身的情況調(diào)整心理狀態(tài)和作息時間，做到緊張而不慌張，忙碌而不忙亂，自信而不自負。

重慶市開州區(qū)職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、飛機機電設(shè)備維修、建筑工程施工、汽車制造與檢修、船舶駕駛、航空服務(wù)、學(xué)前教育、平面設(shè)計、護理、計算機應(yīng)用、平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、會計、旅游服務(wù)與管理、電子電器應(yīng)用與維修、機械制作造技術(shù)、建筑工程施工、汽車制造與檢修、美發(fā)與形像設(shè)計、汽車制造與檢修。

重慶市開州區(qū)職業(yè)教育中心概況

學(xué)校傳承、弘揚宋應(yīng)星“天工開物”思想和黃炎培職教思想，形成“天人合一，德技雙馨”學(xué)校文化，踐行“為社會分憂，為家長解難，為學(xué)生謀業(yè)”辦學(xué)理念，堅持“想師生之所想，急師生之所急，務(wù)師生之所需”發(fā)展思路，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。堅持改革創(chuàng)新，探索形成“工學(xué)結(jié)合，能力本位”培養(yǎng)模式，“5+1”活的教學(xué)模式和以“人力資源開發(fā)”導(dǎo)向的評價模式，堅持走“穩(wěn)定規(guī)模，提升質(zhì)量，凝練特色，打造品牌”內(nèi)涵發(fā)展道路。優(yōu)美的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的設(shè)備設(shè)施，良好的師資隊伍，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)技能型人才，辦學(xué)業(yè)績獲得教育行政部門及社會各界廣泛認可。風(fēng)正潮平好揚帆，繼往開來譜華章。面向未來，學(xué)校將借職業(yè)教育發(fā)展的良好態(tài)勢，努力建成全國知名特色職業(yè)院校，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多技術(shù)技能型人才，為推進“一帶一路”建設(shè)發(fā)展做出更大貢獻。

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