從省教育廳獲悉，今后我省將在所有職業(yè)院校中推行頂崗實(shí)習(xí)制度，以增加學(xué)生動手實(shí)踐能力，同時工學(xué)交替、校企合作、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)也將在我省職業(yè)院校中全面展開。

　　據(jù)介紹，頂崗實(shí)習(xí)被認(rèn)為是一種適合職業(yè)院校特點(diǎn)的教學(xué)模式。頂崗實(shí)習(xí)即職業(yè)院校的在校生，在大二或大三期間，到專業(yè)對口單位進(jìn)行上崗操作實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)與普通的高校學(xué)生實(shí)習(xí)區(qū)別很大，頂崗實(shí)習(xí)需要實(shí)習(xí)單位預(yù)留出正式的崗位提供給學(xué)生，從工作環(huán)境上講，參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生其實(shí)就是用人單位的一個正式職工，每年派出頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生保證了用人單位人力資源的持續(xù)性，而不像那些普通的學(xué)生只是一個普通的“旁觀者”。對于參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校和用人單位進(jìn)行共同考核。通常，參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有５０％左右能夠留在用人單位。

　　我省要求各個職業(yè)院校，要突出學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，根據(jù)行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，明確崗位技能對實(shí)踐教學(xué)的具體要求，進(jìn)行以工作過程為導(dǎo)向的課程設(shè)計。