學生喪失對學習的興趣，那么主要的任務就是要激發(fā)學生對學習的欲望。比較重要的一點是，課程要有趣，能給學生創(chuàng)造一個展示風采的舞臺。老師需要讓學生們通過有趣的角色扮演游戲，把從故事中讀到的內(nèi)容，用自己的形象化語言表達出來，充分滿足了學生們想玩、想表現(xiàn)自我的心理。

由于學習成績差學生厭學怎么辦，主要借助老師和同學的力量來提高學習能力。大語文的老師說，可在課堂上采取小組合作、小組互相PK的學習方式。另外，每一講后面有分級閱讀書目，并且配合閱讀書目，學生可以通過在游戲化的閱讀里進行闖關，從而檢驗學生整本書閱讀得怎樣。

由于心理因素學生厭學怎么辦，要做到鼓勵學生和其他小朋友、老師進行互動。因為每一個學生都有交往、尊重、被認可的精神需要。如果一個學生能經(jīng)常得到教師、同學的肯定和尊重，就會使學生感到集體環(huán)境的溫暖而產(chǎn)生歸屬感和安全感，其身心能得到健康的發(fā)展。

所以說，當學生厭學了，首先要分析原因。如果是學習沒興趣，就要去激發(fā)學生對學習的欲望，如果是成績太差，要提高學習能力，如果是心理原因，就要鼓勵與人互動，讓學生獲得老師和同學們的肯定和喜愛。