1、看分差：孩子的實(shí)際水平(平時考試的分?jǐn)?shù))減去實(shí)際分?jǐn)?shù)所得的分差就是他有可能通過復(fù)讀提高的分?jǐn)?shù)。要看分差決定是否要復(fù)讀。
2、看發(fā)揮：有的孩子平時成績還過得去，但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導(dǎo)致高考失利，不甘心讀高職?？苹蛘呒彝顩r不允許選擇本科三批的院校，可以考慮復(fù)讀。
3、看潛力：是否適合復(fù)讀主要看的是學(xué)生自身的潛力。有些學(xué)生適合復(fù)讀，比如說他在高一高二時沒有好好學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再復(fù)習(xí)一年效果可能會很明顯。
4、看心態(tài)：要看心理承受力是不是夠強(qiáng)。心理素質(zhì)差的考生還是需要慎重考慮。
5、考慮變數(shù)：復(fù)讀一年的變數(shù)，學(xué)生和家長也要看到。不是多讀一年分?jǐn)?shù)就一定上漲，不是分?jǐn)?shù)上漲在全省的名次就一定上漲，不是排名更靠前就一定能報(bào)好志愿走得比今年更理想。有人曾說，填報(bào)志愿有賭博的感覺，那么復(fù)讀也類似。
