教育基礎(chǔ)弱，不要擔(dān)心都跟不上；有基礎(chǔ)，穩(wěn)固提升考試成績(jī)，我們專注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的完善教學(xué)，秉承"堅(jiān)持教育理想,專注孩子成長(zhǎng)"的教育理念，不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和思維模式的塑造，作為"一對(duì)一"個(gè)性化教育先驅(qū)者，幫助眾多的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)素質(zhì)及成績(jī)的突破，多項(xiàng)目、多渠道的贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴......
在錄取期間，考生需要注意哪些事項(xiàng)？廣西招生考試院整理了5方面重要事項(xiàng)，供考生參考，希望對(duì)考生有所幫助。
課程簡(jiǎn)介
1.輔導(dǎo)模式：1對(duì)1、小班教學(xué)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)更有保障
2.專屬班主任管理學(xué)習(xí)，并根據(jù)掌握情況及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案和進(jìn)度
3.針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、性格特點(diǎn)，為學(xué)生量身打造一套學(xué)習(xí)方案
4.專屬心理素質(zhì)老師定期輔導(dǎo)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、消除心理負(fù)面情緒
5.優(yōu)質(zhì)三方互動(dòng)手冊(cè)，確保老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方相互滿意
課程特色
1.輔導(dǎo)模式：1對(duì)1、小班教學(xué)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)更有保障
2.專屬班主任管理學(xué)習(xí)，并根據(jù)掌握情況及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案和進(jìn)度
3.針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、性格特點(diǎn)，為學(xué)生量身打造一套學(xué)習(xí)方案
4.專屬心理素質(zhì)老師定期輔導(dǎo)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、消除心理負(fù)面情緒
5.優(yōu)質(zhì)三方互動(dòng)手冊(cè)，確保老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方相互滿意
課程亮點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
（1）多課程組合：1個(gè)老師，小組與1對(duì)12種教學(xué)方式；
（2）每次課前入門、課后出門雙檢測(cè)，進(jìn)步、提升看得見；
（3）夯基、拔高兩不誤，共性、個(gè)性同兼顧；
（4）課比三家，性價(jià)比高：80%同學(xué)都在上的個(gè)性化教育；
（5）課堂實(shí)時(shí)實(shí)錄、實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，在家也能監(jiān)。
高考復(fù)讀生減壓方法：
一、樹立合適的目標(biāo)，學(xué)會(huì)減壓
復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
來自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。
二、正確對(duì)待平時(shí)的考試
復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾?，都已?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π?，平時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。
復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會(huì)接踵而來。專家老師表示，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確看待平時(shí)的考試，要通過考試檢查知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場(chǎng)，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。
三、學(xué)會(huì)自我安慰
很多復(fù)讀生在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)自我安慰：任何一種選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己奮斗過，就不必計(jì)較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。