昆明理工大學(xué)附屬中學(xué)教務(wù)處是負(fù)責(zé)我校教學(xué)的組織、管理和服務(wù)工作的職能部門。主要職能如下：

一、落實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師在工作中必須遵守并執(zhí)行的基本規(guī)范，包括擬定學(xué)期授課計劃、備課、作業(yè)的布置與批改、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)。落實教學(xué)常規(guī)，建立規(guī)范的教學(xué)秩序，是教務(wù)處的核心任務(wù)，也是完成教學(xué)計劃、提升教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教育目標(biāo)管理的重要手段。

二、完成師訓(xùn)工作，促進(jìn)教學(xué)相長

落實師訓(xùn)工作是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要措施，也是學(xué)校工作中的一項重要內(nèi)容。在教研活動中進(jìn)行有效地說課、反思，通過互相交流提高每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真開展師德教育，增強(qiáng)教師服務(wù)意識；做好師徒結(jié)對工作，積極有效地開展課堂教學(xué)技能的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)以及策略研究；認(rèn)真抓好骨干教師管理工作，真正起到示范、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)的帶頭人作用。

三、負(fù)責(zé)招生工作，管理學(xué)生學(xué)籍

負(fù)責(zé)新生的電子檔案的建立和在冊學(xué)生的學(xué)籍管理，負(fù)責(zé)新生及畢業(yè)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、核對、匯總、上報。建立并嚴(yán)格管理學(xué)生學(xué)籍檔案，掌握學(xué)生流動情況和學(xué)習(xí)基本情況的各種數(shù)據(jù)，做好學(xué)籍的電子化管理工作。負(fù)責(zé)辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)。準(zhǔn)確掌握各年級學(xué)生增減情況，做好學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。負(fù)責(zé)做好學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)相關(guān)工作。

高中物理秒殺題型技巧


　　1、利用極限推理。

　　所謂物極必反，物理題目中，很多條件都是迷霧，解題點就在于真正起作用的量，然后將這個量拉倒極端，這樣計算起來就方便多了。從而輕易的得到結(jié)果。然后根據(jù)這個結(jié)果，判斷哪個是對的。

　　2、特殊值代入法。

　　小編讀高中那一會，最喜歡用的就是這個方法。有的物理選擇題的選項代數(shù)表達(dá)式比較復(fù)雜，需要經(jīng)過比較繁瑣的物理公式推導(dǎo)過程，且解答起來比較浪費時間，此時可以在不違背題意的前提下選擇一些能直接反應(yīng)已知量和未知量數(shù)量關(guān)系的特殊值，帶入有關(guān)表達(dá)式進(jìn)行預(yù)算，依據(jù)結(jié)果對選項進(jìn)行判斷。這種方法可以將抽象的，繁瑣的問題簡單化，從而達(dá)到解題的目的。

　　3、找反例法。

　　許多物理題設(shè)置的，有點像考語文，來個文字游戲，這時候，需要考生仔細(xì)讀題目，這時候你要做的就是找到一個反面的案例，然后一舉排除掉，最后又回到排除大法，如果找不到反面案例，那就先跳過去，能找到幾個就排除幾個。

　　4、逆向思維法。

　　如果問題涉及到可以逆算的，如果以正常思路難以判斷時，則可考慮運用逆向思維法來分析、判斷。有些可逆物理過程還具有對稱性，則利用對稱規(guī)律是逆向思維解題的另一條捷徑。

　　5、淘汰排除法。

　　對于那些不能直接判斷出答案的物理題，可根據(jù)題干所給條件和提出的問題對各個選項加以審視，將與題目要求不符合的選項逐一淘汰，不能否定的選項即為正確答案。

　　2.高中物理考試技巧

　　1.計算大題絕對不能空著

　　即便你做不上來，也要寫該部分對應(yīng)課本中的基本物理公式。需要注意的是，必須帶入題中的符號。比如說題目中電荷量是e，你在答題紙上寫q往往就不會給分了。閱卷中我們老師們都嚴(yán)格遵守采點給分原則，也就是說，你寫對了幾個物理公式（與答案一樣），即便沒有計算，我們也給對應(yīng)的分值。這是閱卷的規(guī)則，誰都不能改變。

　　2.重視畫圖

　　解題過程中要受力分析、研究運動軌跡的，一定要畫圖，養(yǎng)成畫圖的好習(xí)慣。圖像畫出來雖然有時候是沒分的，借助于圖像來分析題意很方便。另外，物理題的答案并不是標(biāo)準(zhǔn)的，有的時候你寫的與答案不一樣，老師們怎么理解呢？看圖是一個捷徑。答題紙上的內(nèi)容是給老師看的（是你和閱卷老師的對話），不要給老師們的閱卷制造困難，圖一定要畫。