安順適合高中畢業(yè)的中專學(xué)校


高考結(jié)束了,選擇什么樣的中專學(xué)校是家長(zhǎng)、學(xué)生最關(guān)心的。要報(bào)考哪所學(xué)校、什么專業(yè)?將來(lái)從事何種職業(yè)?這是人生面臨的第一次重要選擇??墒菍?duì)這鋪天蓋地的廣告及一些中專學(xué)校在社會(huì)上造成的負(fù)面影響,使你無(wú)所適叢。老師整理了以下幾所比較好的中專學(xué)校, 同學(xué)們可以參考。

安順適合高中畢業(yè)的中專學(xué)校

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

簡(jiǎn)介:安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案,貴州省教育廳主管的公辦普通高等職業(yè)院校。面向全國(guó)招收三年制高職學(xué)生。學(xué)院具有54年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史,畢業(yè)生遍及貴州省各基層單位,均為行業(yè)骨干。2001年8月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),合并升格為高等職業(yè)學(xué)院,2010年學(xué)院辦學(xué)規(guī)模近萬(wàn)人。

安順適合高中畢業(yè)的中專學(xué)校

教育理念:學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,實(shí)行學(xué)分制改革,全面推行“雙證書”制,學(xué)生可參加相關(guān)職業(yè)資格、技能等級(jí)考核而取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書。同時(shí)學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi),修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容,達(dá)到畢業(yè)要求,學(xué)院發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的,經(jīng)教育部電子注冊(cè)的高等職業(yè)教育畢業(yè)證書。

安順適合高中畢業(yè)的中專學(xué)校

安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

簡(jiǎn)介:安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)是安順唯一的一所城市型職業(yè)技術(shù)高中,地處安順市西秀區(qū)與安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)結(jié)合部。地理位置優(yōu)越。交通便利。至今已有二十余年職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾先后開設(shè)各種專業(yè)二十三個(gè)。為社會(huì)輸送了5000多名各類初、中級(jí)人才。

專業(yè)設(shè)置:旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、市場(chǎng)營(yíng)銷、工藝美術(shù)、激光技術(shù)應(yīng)用、通信營(yíng)運(yùn)。

安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡(jiǎn)介:安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1976年,原名鎮(zhèn)寧民族師范,是安順市直屬正縣級(jí)教育事業(yè)單位。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,師資力量雄厚?,F(xiàn)擁有價(jià)值1000余萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)備,圖書館藏書6萬(wàn)余冊(cè),閱覽室有上百種優(yōu)秀期刊可供學(xué)生借閱,覆蓋整個(gè)校區(qū)的計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了教育資源的互通與共享。目前,學(xué)校有40余個(gè)教學(xué)班,特別開設(shè)有少數(shù)民族幼兒雙語(yǔ)師資班,在校學(xué)生3180人,少數(shù)民族學(xué)生占 36.4%。

學(xué)校發(fā)展:隨著國(guó)發(fā)2號(hào)和黔黨發(fā)15號(hào)文件對(duì)貴州省特別是對(duì)安順的政策支持逐步到位,下一步,我校擬投入1.83億元,進(jìn)一步完善辦學(xué)設(shè)施,打造成在校生6000人,有500名教職工的大型國(guó)家級(jí)示范學(xué)校。建校36年來(lái),秉承“以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念,為 安順市基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了8000余名合格師資,培訓(xùn)各類人才3.2萬(wàn)人次,為安順市的經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是轄區(qū)內(nèi)的民族地區(qū)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

老師總結(jié)

隨著近年來(lái)大學(xué)的不斷擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生與日俱增,大學(xué)生就業(yè)難已成為普遍關(guān)注的社會(huì)難題。對(duì)于就業(yè)的態(tài)度,大學(xué)生們普遍希望畢業(yè)之后就能高薪入職。而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,沒有專業(yè)技能、沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生們屢遭企業(yè)冷漠。然而,中專學(xué)校畢業(yè)生因?qū)I(yè)技能,有一定的工作項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)頗受用人單位青睞,儼然成為了就業(yè)市場(chǎng)的“稀缺貨”。


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