重慶共有8所大學參與了重慶三本大學排名,而第一名的是重慶大學城市科技學院,第二名是重慶人文科技學院,第三名是重慶郵電大學移通學院。
重慶三本大學排名 | 全國排名 | 學校名稱 | 學校類型 |
1 | 751 | 重慶大學城市科技學院 | 綜合 |
2 | 778 | 重慶人文科技學院 | 綜合 |
3 | 780 | 重慶郵電大學移通學院 | 理工 |
4 | 832 | 四川外國語大學重慶南方翻譯學院 | 語言 |
5 | 842 | 重慶師范大學涉外商貿(mào)學院 | 財經(jīng) |
6 | 985 | 重慶工商大學派斯學院 | 財經(jīng) |
7 | 1007 | 重慶工商大學融智學院 | 財經(jīng) |
8 | 1036 | 重慶工程學院 | 理工 |
【重慶大學城市科技學院】
重慶大學城市科技學院是經(jīng)國家教育部批準設立的一所以本科教育為主的綜合性全日制普通高等學校。學院是按照教育部相關文件的有關規(guī)定,由教育部直屬重點大學、國家“211工程”和“985工程”重點建設高?!貞c大學參與舉辦,教育部2005年9月備案(教發(fā)函【2005】250號),由重慶大學實施對學院的教學管理和質量監(jiān)督,重慶市教育委員會主管的獨立學院。
截至5月30日中國共有獨立學院266所,但其中多由于教學資源等原因,專業(yè)設置多趨于文科化。而重慶大學城市科技學院依托重慶大學雄厚的工科辦學資源優(yōu)勢,以工科為主體,土建為特色,工、經(jīng)、管、文、藝術等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。
學校繼承并沿襲重慶大學多年形成的濃厚文化積淀和良好校風學風,大力開展教學改革,推行教育創(chuàng)新,以“基礎實、技能強、素質高”為人才培養(yǎng)目標,重點突出學生實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高,努力探索創(chuàng)新與就業(yè)相結合的育人模式,為學生走向成功創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。學校本著“厚德、博學、求是、創(chuàng)新”的辦學理念,質量立校,特色興校,培養(yǎng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應用型高素質人才,為全面建成小康社會、實現(xiàn)中國夢做出應有的貢獻。
【重慶人文科技學院】
重慶人文科技學院,建立于2000年5月。2013年4月27日,經(jīng)教育部批準轉設為獨立設置的普通本科高校,成為重慶市第一所、也是唯一一所獲得批準轉設的民辦普通本科高校。2013年初,學校被教育部確定為全國應用技術型大學戰(zhàn)略研究試點高校之一,正在積極創(chuàng)建西部領先、全國有重要影響的應用技術型大學。
2010年,學校被國家民政部授予“全國先進社會組織”稱號,被中國獨立學院協(xié)作會授予“全國先進獨立學院”稱號,被重慶市教委授予“重慶市民辦教育先進集體”稱號,2011年被中國民辦教育協(xié)會授予“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?!狈Q號,2012年被中共重慶市委教育工委授予“先進基層黨組織”稱號。王長楷教授主持的重慶市人文社科重點課題“重慶高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”,獲得重慶市人民政府社科優(yōu)秀成果一等獎。學院主辦的《民辦高等教育研究》雜志是全國民辦高校優(yōu)秀學報“十佳”期刊、《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。
師資力量
學校截至現(xiàn)有專任教師1008人,生師比17.1:1。其中具有副高以上職稱396人,占教師總數(shù)的39.3%,具有碩士及其以上學位568人,占教師總數(shù)的56.3%。有享受國務院政府特殊津貼專家10人,全國高等學校教學名師1人,重慶市學科帶頭人1人,重慶市優(yōu)秀教師3人。
【重慶郵電大學移通學院】
重慶郵電大學移通學院成立于2000年,是經(jīng)教育部批準(教發(fā)函[2004]41號),由重慶郵電大學舉辦的獨立學院,屬全日制普通本科院校,面向全國招生。
截止,重慶郵電大學移通學院在校學生17600余人,本科學生16200余人。現(xiàn)有專任教師882人,其中教授、副教授268人。
教學建設
重慶郵電大學移通學院由北京遠景教育投資集團投資興建,建有先進的通信實驗中心、程控交換機實驗室、物理實驗室、電路實驗室、電工電子技術實驗室、數(shù)字電路實驗室、微機原理接口實驗室、經(jīng)濟管理實驗室和電裝實驗室等各類教學實驗室另加一個金工實習實訓中心。
共獲得省部級以上競賽獎勵81項。
2011年重慶郵電大學移通學院學生在全國數(shù)學建模競賽中獲得國家級一等獎,實現(xiàn)我校歷史性的突破;
2012年重慶郵電大學移通學院音樂劇《畢業(yè)生》榮獲第三屆中國戲劇獎·校園戲劇獎。