成都市華陽鐵路職業(yè)中學(xué)與哪些企業(yè)在合作_獲得過什么獎項


學(xué)校在經(jīng)過了多年的教學(xué)方面的積累和實踐,找到關(guān)于自家學(xué)校的一套教育培養(yǎng)模式,這是一套被多數(shù)學(xué)生生能接受的所喜歡的教育方式和理念,通過學(xué)校的教育方式使得學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性上漲,配合老師的引導(dǎo)讓學(xué)生走上正途,為學(xué)生以后的個人發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

成都市華陽鐵路職業(yè)中學(xué)與哪些企業(yè)在合作_獲得過什么獎項

以技能訓(xùn)練為途徑,形成專業(yè)特色。

成都市華陽鐵路職業(yè)中學(xué)與哪些企業(yè)在合作_獲得過什么獎項

長期以來,學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨,以市場為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以規(guī)模促發(fā)展,以管理求效益。在以專業(yè)部為教學(xué)核心中,我校通過各專業(yè)部內(nèi)部的建設(shè),打造專業(yè)亮點,關(guān)注每一位學(xué)生技能訓(xùn)練,滿足不同層次學(xué)生對技能的達(dá)標(biāo)要求,一整套嚴(yán)謹(jǐn)、有效的技能訓(xùn)練模式,使我校在各級各類技能比賽中始終名列前茅,同時學(xué)生的技能考證也達(dá)到了100%。近三年學(xué)生參加成都市職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)測評成績均名列前茅。在2015年11月成都市中職學(xué)校的專業(yè)評估中,高星級飯店運營與管理獲第一名,機械加工技術(shù)專業(yè)獲第二名。2020年3月,我校代表成都市參加四川省中職學(xué)校技能大賽,分別獲得電子產(chǎn)品裝配省級一等獎,會計手工省級二等獎,車工技術(shù)省級二等獎,會計電算化省級三等獎。

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以感恩教育為載體,提升人文素養(yǎng)。

感恩教育是我校的德育特色。圍繞感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩祖國“五個中心”,將“感恩教育”貫穿于學(xué)生在校的全過程,力求把“知恩于心、感恩于行”的教育理念,轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的內(nèi)在道德需求,使“感恩教育”常態(tài)化、系列化、具體化。自2007年至今我校已成功舉辦了第一、二、三屆感恩典禮和成都市南片區(qū)關(guān)工委工作聯(lián)席會,受到各級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會高度贊揚,并相繼編撰了《心靈的品鑒》、《愛與責(zé)任》、《銘恩》等德育教育校本教材。學(xué)校打造的感恩文化,得到上級部門、社會各界和家長的一致好評,形成了辦學(xué)的一大特色。

以學(xué)生社團為契機,豐富校園文化生活。

學(xué)校成立有36個學(xué)生活動社團,組織各類豐富多彩的文化體育比賽活動,在全校營造積極健康的文化氛圍。通過活動培養(yǎng)學(xué)生的健康審美情趣,發(fā)展學(xué)生的個性特長,增強學(xué)生的自信,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在2015-2020年新區(qū)藝術(shù)節(jié)上我們的社團獲得了5個第一名,五個項目代表新區(qū)參加了成都市藝術(shù)節(jié),分獲一、二等獎。

堅持“三維”育人,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

隨著職業(yè)教育的發(fā)展,人才需求標(biāo)準(zhǔn)的提高,職業(yè)教育不能再是培養(yǎng)簡單的勞動者,應(yīng)更加重視學(xué)生的終身發(fā)展能力和水平的培養(yǎng),因此,我們提出了“三維”育人目標(biāo)。全面實施“一二三四”的工作方針,推進學(xué)校工作全面提升。“一”是“一個堅持”,堅持從高一學(xué)生抓起,堅持抓常規(guī),常抓不懈,促進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);“二”是“二”個抓手,即抓特色、重點,抓全面;“三”是“三個維度”,文化基礎(chǔ)+專業(yè)技能+人文素養(yǎng)三個維度為主要內(nèi)容進行系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng);“四”是“四個融合”,即學(xué)校、學(xué)生、家長、社會四個主體有機融合,共同促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

加強校企合作,提升專業(yè)技能。

為了促進我校專業(yè)建設(shè),提升我校辦學(xué)水平,更好服務(wù)天府新區(qū)“產(chǎn)業(yè)升級”戰(zhàn)略,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,學(xué)校積極實施“3+N”集團化辦學(xué),構(gòu)建我校學(xué)生到牽頭學(xué)校實習(xí)實作的人才培養(yǎng)機制。我校由成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)辦旅游服務(wù)類專業(yè)和信息技術(shù)類專業(yè),由成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)辦機械加工技術(shù)類專業(yè),由四川師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)辦學(xué)前教育專業(yè)。堅持校企合作的形式,目前已開設(shè)“天投電工班”、“貝洱班”、“華為通訊班”、“中信戴卡凱斯曼班”和“東風(fēng)佛吉亞班”,并選派老師到企業(yè)進行見習(xí)和實踐活動,根據(jù)地方經(jīng)濟實際需求,調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向,使學(xué)生就業(yè)檔次不斷提高。

學(xué)校始終圍繞天府新區(qū)“國際水平、中國一流、西部第一”的建設(shè)目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的要求,建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的管理機制,積極推進“工學(xué)融合、校企合作、頂崗實習(xí)”人才培養(yǎng)模式;打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校內(nèi)涵,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,綜合能力較強和德技雙馨的生產(chǎn)服務(wù)第一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

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