我們學(xué)校在多年的教育發(fā)展中，我們知道職業(yè)的學(xué)校是多么的不容易學(xué)習(xí)的，不僅僅是要依靠大量的基礎(chǔ)知識，更是需要茫茫多的實(shí)踐理論操作，這些才是學(xué)生所需要的一種方式，理論和實(shí)踐才能將學(xué)生的各方面學(xué)的更加的透徹，讓學(xué)生在以后的道路上面能夠更好的發(fā)展成長，給學(xué)生一個堅實(shí)的基礎(chǔ)，保證讓學(xué)生的未來能夠有一個更優(yōu)秀的未來和發(fā)展。

學(xué)校擁有高等教育教學(xué)成果獎國家級二等獎1項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎7項(xiàng)。 “教育學(xué)”“公共管理學(xué)”獲批“十三五”省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。擁有中央財政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，已建成省級品牌、特色專業(yè)4個，特殊教育專業(yè)為江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項(xiàng)目。擁有國家級精品資源共享課2門、省級精品課程4門、省級在線開放課程立項(xiàng)課程2門。國家級精品教材2本，省級重點(diǎn)教材5本，省級精品教材7本，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個。近5年來，學(xué)校教師出版專著（教材）107部，在中文核心刊物上發(fā)表論文354篇，CSSCI收錄221篇，SSCI、EI論文十余篇。1個江蘇高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、1個江蘇高校哲社科校外研究基地、1個江蘇高校哲社科重點(diǎn)研究團(tuán)隊(duì)。學(xué)校與南京師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)聯(lián)合開展研究生培養(yǎng)工作。學(xué)校近年來承擔(dān)國家自科基金、國家社科基金、教育部人文社科基金以及教育規(guī)劃重點(diǎn)課題等20余項(xiàng)，承擔(dān)并完成教育部、國家語委、中殘聯(lián)等部委重大、重點(diǎn)課題30余項(xiàng)，作為主要完成單位研制了《義務(wù)教育聾校課程標(biāo)準(zhǔn) 》、《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等國家標(biāo)準(zhǔn)；獲部省級科研成果獎5項(xiàng)，廳局級優(yōu)秀成果獎29項(xiàng)，多項(xiàng)研究成果為中國社科院、中殘聯(lián)等單位采納。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生6854人（其中殘障大學(xué)生401人）。專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例達(dá)56.1%，具有碩士以上學(xué)位的達(dá)77.6％。有享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人，第二批國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才1人，中央宣傳部文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，省部級有突出貢獻(xiàn)中青年專家3名，省教學(xué)名師2名，省優(yōu)秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象4名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二、第三層次培養(yǎng)對象18名，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象11名，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象26人。

建校36年來，學(xué)校始終恪守為中國特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學(xué)理念，立足江蘇，面向全國，聯(lián)系世界，堅持“特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展、開放發(fā)展”，篳路藍(lán)縷，開拓創(chuàng)新，逐步探索出一條獨(dú)具特色的特殊教育師資培養(yǎng)的發(fā)展新路，為全國特殊教育學(xué)校及殘疾人管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)了兩萬多名專門人才，桃李滿天下，被譽(yù)為“中國特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。