上海商學院：符合下列情況之一者，經(jīng)本人申請并被批準后，準許其轉入其它專業(yè)：1．學生確有專長，經(jīng)本人申請、所在二級學院（系）二位副教授或教授推薦，并經(jīng)轉入二級學院（系）考核認可；2．除藝術類專業(yè)外，學習成績特別優(yōu)秀的學生（平均學分績點在專業(yè)排名前5%<</SPAN>含5%>）；3．特殊生和需求生。

上海商學院是市屬公辦本科普通高校，前身為1950年建校的中央稅務學校華東分校。學?，F(xiàn)有在校生10000余名，開設26個本科專業(yè)。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近年來就業(yè)率穩(wěn)定在98%左右，在全市高校中位居前列。

學校堅持“以商立校應用為本”的辦學理念，緊跟國家教育綜合改革和經(jīng)濟結構調(diào)整步伐，緊貼上海國際貿(mào)易中心建設需要，關注和適應國內(nèi)外商業(yè)發(fā)展環(huán)境，側重培養(yǎng)“厚德博學、經(jīng)世濟民”的商務管理專門人才。學校聚焦商業(yè)（商務）開展理論與實務研究，瞄準新興就業(yè)市場更新人才培養(yǎng)計劃，透析國內(nèi)外商業(yè)環(huán)境提升商業(yè)服務能級，努力構建應用性教學型大學。

學校主動對接985高校，與復旦大學簽署合作共建協(xié)議，夯實學校商科根基；注重與商務部門聯(lián)系，與上海市商務委員會合作共建上海商業(yè)發(fā)展研究院，打造高端商業(yè)智庫；加強與行業(yè)、企業(yè)合作，與東方財富傳媒有限公司、建設銀行上海分行、國美電器集團等企業(yè)簽約，深度探索商務人才培養(yǎng)新模式。所有這些，都是學校引入優(yōu)質(zhì)商科教育資源、構建新興商業(yè)實踐平臺、拓寬商務精英、職業(yè)經(jīng)理培養(yǎng)路徑、提升學校辦學特色的具體體現(xiàn)。

學校堅持符合社會需要、緊貼行業(yè)需求的學科建設導向，致力于打造特色商務學科，注重打通學科建設與專業(yè)特色、人才培養(yǎng)、就業(yè)市場的內(nèi)在聯(lián)系，實現(xiàn)市場需要、行業(yè)需求與人才輸出的有效對接。通過努力，各種傳統(tǒng)學科，如經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、工學、農(nóng)學等交叉融合日趨加強，成為“商務精英、職業(yè)經(jīng)理”這一人才培養(yǎng)目標的重要保障。以此為導向，在國家級獎項方面，學校先后獲國家級教學成果獎1項、國家級精品資源共享課程2門、國家級特色專業(yè)建設點1個、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、國家級大學生校外實習基地1個、國家級實驗教學示范中心1個。

學校全力打造了一支高水平的雙師型隊伍。目前有400余名專任教師，有博士、碩士學位的占88%，其中具有博士學位的占36.6%，副高以上職稱的占47.1%。多位教師獲得全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀社工20強、上海市高校教學名師、曙光學者、晨光學者、上海市優(yōu)秀青年教師等稱號，另有多名專家享受國務院特殊津貼。近年來，學校共選派140余名教師參加了國外訪學、國內(nèi)訪學、產(chǎn)學研等教師專業(yè)發(fā)展工程項目，引進英籍、美籍等海外名師3名及多名“人才旋轉門特區(qū)”的海外高級專家學者。學校依托行業(yè)背景優(yōu)勢，建立了一支由高等院校、政府部門、國有大中型企業(yè)、外資企業(yè)的專家、教授、高級管理人員構成的外聘教師隊伍，擁有一支以國內(nèi)外著名企業(yè)集團董事長、總裁等高級管理人員組成的客座教授隊伍，為應用型人才培養(yǎng)提供了重要保障。

依托復旦大學，我校聘請了葛劍雄、錢文忠、袁志剛、孫立堅、張軍、李良榮、孟建、沈國兵、石磊、陳學明、汪涌豪、華民、顧鈺民、王曉陽、黃芝曉、郭建、臧斌宇等一批復旦大學知名教授為客座教授。依托上海商業(yè)發(fā)展研究院，我校還聘請了來自國內(nèi)外著名企業(yè)集團的高管100余名，擔任研究員、客座研究員或兼職研究員。

學校在辦學中始終堅持“以學生為本”。通過逐年加大學科競賽專項經(jīng)費、獎學金項目與金額，增設個性化陽光體育項目，優(yōu)化志愿者網(wǎng)絡服務平臺，打造多樣化優(yōu)質(zhì)社團等舉措，鼓勵學生做修德的仁者、勤學的智者、明辨的行者、篤實的勇者。目前，學生校級綜合獎學金（每學期）獲獎者占參評班級學生人數(shù)的30%，并開設校長獎學金、新生獎學金和各類企業(yè)獎學金等，學生社團數(shù)逾百個，志愿服務逾萬人次。同時，學校倡導“學長制”、“導師制”，加強朋輩、教師對學生學習和成才的全面咨詢和指導，促進學風建設和學生的健康成長，并建立起和諧的師生關系。提倡“學生的自我管理”，增強學生的自主意識，注重學生的個性和特長的發(fā)展。學校致力于打造以“上商大講堂”為核心的學術系列講座，營造良好的校園學術氛圍。學校在國內(nèi)外建立了一批長期穩(wěn)定的實踐教學基地，為培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力提供有力保障。同時，積極構建教師指導下的學生自主實踐平臺，如：物流管理社、連鎖經(jīng)營社、電子商務社等。學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生英語競賽、全國管理決策模擬大賽全國半決賽等全國性競賽中獲一等獎。

學校注重國際教育平臺建設，與美國、英國、意大利、德國、荷蘭、澳大利亞、日本、韓國、泰國等國家的40余所高校開展教學和科研合作。與澳大利亞、英國等開展合作辦學項目，并接收德國、韓國、日本、泰國等國家留學生。海外交流項目資助金額與數(shù)量逐年增加。海外學生交流數(shù)占在校生3.64%。

學校擁有現(xiàn)代化的基礎設施。智慧校園建設被上?？茖W技術情報研究所科技查新檢索分析為“達到國際先進水平”，成效被教育部網(wǎng)站專欄發(fā)布，校內(nèi)公共場所實現(xiàn)無線網(wǎng)絡全覆蓋，并免費提供上網(wǎng)服務；學生活動中心內(nèi)設會議室、學生團體辦公室、公共休息室及娛樂室等；體育設施包括全天候的人造草運動場、現(xiàn)代化跑道、網(wǎng)球場、足球場等；圖書館館藏總量已經(jīng)超過121萬冊（件），電子期刊10000余種，電子圖書140萬種，數(shù)據(jù)庫42個，這里將是師生廣闊的求知天地，通向彼岸的精神家園。（數(shù)據(jù)更新至12月）