學(xué)校的學(xué)費(fèi)取決于學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和學(xué)校出口等，各個學(xué)校之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的，公辦高中的費(fèi)用相對會更透明更低一些。不過現(xiàn)在學(xué)校都設(shè)有獎學(xué)金、助學(xué)金，學(xué)校的收費(fèi)也不再是同學(xué)們求學(xué)路上的絆腳石了。

四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

按省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)歷史

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工300余人，學(xué)生2600余人。在“大學(xué)中的小學(xué)·小學(xué)中的大學(xué)”的辦學(xué)愿景引導(dǎo)下，學(xué)校秉承“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，重視健全學(xué)生人格、習(xí)慣養(yǎng)成與素質(zhì)教育的全面發(fā)展。每年，我校學(xué)生在成都市錦江區(qū)教育局組織的學(xué)業(yè)成績調(diào)研以及北師大學(xué)業(yè)檢測中均獲得優(yōu)異的成績。六年級畢業(yè)生均升入成都優(yōu)質(zhì)初中，如七中嘉祥、七中育才、師大一中、成都九中外國語學(xué)校、成外實(shí)外等。

攀巖墻從上個世紀(jì)80年代起，學(xué)校嘗試以科技教育為突破口，力求在孩子的童年世界里播撒真理的種子，為實(shí)現(xiàn)科教興國的“中國夢”培養(yǎng)具有中華底蘊(yùn)、國際視野、科創(chuàng)精神和獨(dú)立人格的創(chuàng)新型人才奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近幾年來，學(xué)校在機(jī)器人、航模、海模、車模、信息技術(shù)、小發(fā)明、小論文、小制作、科幻畫等各級各類競賽中有千人次獲獎，多名學(xué)生被授予“少年科學(xué)院小院士”稱號，9次參加全國青少年機(jī)器人競賽并屢獲金牌，4次代表中國參加國際機(jī)器人大賽，榮獲一次世界冠軍。中央電視臺和國外媒體對學(xué)校的科技教育多次進(jìn)行了專題報(bào)道。自2009年起，學(xué)校在成都市180余所科技示范校的綜合成績考評中奪得四連冠。目前，學(xué)校正深度整合特色課程教育資源，力求通過科技重點(diǎn)項(xiàng)目的有效引領(lǐng)，逐步實(shí)現(xiàn)由以競賽為主的科技活動的開展向提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的特色課程的開發(fā)這個方向轉(zhuǎn)化。

四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色

除科技教育、感恩教育是我校的傳統(tǒng)特色，“二外”等“大小之學(xué)”課程更是一大亮點(diǎn)。近年來，學(xué)校充分利用得天獨(dú)厚的辦學(xué)優(yōu)勢，積極挖掘師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合學(xué)校自身辦學(xué)特色，積極構(gòu)建“小學(xué)大才”培養(yǎng)目標(biāo)下的精品校本課程體系，并通過國家課程的校本化實(shí)施，逐步探索出富有大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展特色的育人模式：在開好開足國家課程的基礎(chǔ)上，充分夯實(shí)基礎(chǔ)教育的前提下，開設(shè)了拓展性課程與探索性課程，拓展課程由公民與禮儀、學(xué)科與探究、健康與生活、藝術(shù)與人文、科技與創(chuàng)新五大模塊的構(gòu)建，供學(xué)生自由選擇，充分滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，充分滿足社會發(fā)展對人的多元需求。其中頗具學(xué)校特色的有《戶外生存課程》、《健康與幸?！?美國引進(jìn)的中小學(xué)生必修課程)以及利用四川師范大學(xué)外國語學(xué)院的優(yōu)秀師資開設(shè)的日語、法語與葡萄牙語短期必修課程。

同學(xué)們在北站中考時，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺。爭取提升自己的弱勢科目，只有我們的中考取得優(yōu)異成績，高中學(xué)校的選擇才會更多。同學(xué)們在考試時也不應(yīng)該有緊張情緒，學(xué)會調(diào)整情緒，好好應(yīng)對中考。