中考跟高考一樣，都是選拔性質(zhì)的考試，也都是應(yīng)試考試。只要是應(yīng)試考試，都有應(yīng)試技巧可言。在中考之前，同學(xué)們要通過研究中考真題的方式把應(yīng)試技巧找到，這樣中考的時候就能拿高分了。同一水平的學(xué)生考察的就是心理素質(zhì)跟考察當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)問題。心理素質(zhì)穩(wěn)了，把細(xì)節(jié)做到位了，我們的中考成績也就沒問題了。下面帶來樂山中考建檔線信息。

中考建檔線說明

錄取控制分?jǐn)?shù)線是招生主管部門為加強宏觀管理，根據(jù)招生計劃和考生成績確定的分?jǐn)?shù)線，即高考分?jǐn)?shù)線。錄取控制分?jǐn)?shù)線決定了考生是否有資格參與該批錄取，一般是每一類、每一層次劃定一條控制分?jǐn)?shù)線。

提檔分?jǐn)?shù)線即用檔、閱檔人向檔案室提取檔案時的分?jǐn)?shù)線。提檔分?jǐn)?shù)線一般是一個招生學(xué)校中同一類、同一層次一個分?jǐn)?shù)線，在考生報考志愿已定的情況下，它與招生計劃、提檔比例成反比。在已實現(xiàn)全方位計算機管理的省(市)，提檔分?jǐn)?shù)線由微機控制，凡達(dá)不到提檔分?jǐn)?shù)線的名單，不可能進入提檔花名冊。

錄取分?jǐn)?shù)線是指一個招生學(xué)校同一層次、同一類的最終錄取成績，有時也稱做最終錄取分?jǐn)?shù)線。一個學(xué)校在一個省招生，每年都有差別，主要取決于當(dāng)?shù)乜忌谝恢驹傅亩嗌?。第一志愿報某一個學(xué)校的考生多，這個學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就高，一般說來，錄取分?jǐn)?shù)線高于或等于提檔分?jǐn)?shù)線，提檔分?jǐn)?shù)線高于或等于錄取控制分?jǐn)?shù)線。

初中生厭學(xué)的原因有哪些

學(xué)習(xí)能力

部分初中生由于先天或后天塬因智力低下，他們的學(xué)習(xí)能力自然不如他人;還有一種情況，有些兒童雖然智力在正常范圍，但學(xué)習(xí)閱讀、寫作或計算方面有困難，醫(yī)學(xué)上稱之為學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙，是由于大腦的某個掌管閱讀、寫作或計算的部位發(fā)育異常有關(guān)，對這部分初中生，如果一味按照正常孩子要求他們，而他們力所不能及，就會對學(xué)習(xí)喪失興趣，放棄學(xué)習(xí)。

心理因素

因為學(xué)習(xí)是一種需要調(diào)動大腦能量，運用注意、記憶、思維解決問題的過程，任何心理因素影響了大腦，都會影響學(xué)習(xí)效果。最常見的如注意缺陷多動障礙(adhd)，其基本缺陷是大腦前額葉發(fā)育不良，注意力不集中、計劃性差。

上初中后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)難度增大，采用過去蜻蜓點水的辦法已經(jīng)應(yīng)付不了，而這些初中生在遇到困難后，更容易放棄，于是就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。焦慮癥因為焦慮不安、無法集中精力于學(xué)習(xí);抑郁癥大腦皮層被抑制，聽不進、學(xué)不進，對于學(xué)習(xí)成績下降非常著急，覺得學(xué)習(xí)不好就一切都完了，也會選擇逃避。

信心不足，自暴自棄

這部分初中生由于學(xué)習(xí)成績差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評，家長的訓(xùn)斥，同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，他們對考試抱一種無所謂的態(tài)度，他們認(rèn)為家長對學(xué)習(xí)上的問題一竅不通不能輔導(dǎo)只會批評，自己也只能這樣。

不管什么原因?qū)е伦约褐锌汲煽儧]有過建檔線的學(xué)生，在人生的道路上，面臨的機會選擇都是自己曾經(jīng)付出的結(jié)果?，F(xiàn)在面臨著上高中還是工作，上高中還是上中專的選擇，同樣是你人生的選擇，只要你們堅信，自己能成功，能奮斗，相信無論你選擇了那條路，你都能創(chuàng)造屬于自己的輝煌……