家長(zhǎng)在給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮學(xué)費(fèi)的收取規(guī)則，學(xué)費(fèi)的問題也是家長(zhǎng)們都會(huì)考慮的。不同的學(xué)下收各方面的影響費(fèi)用也會(huì)大不相同，如果是經(jīng)濟(jì)條件稍微一般的家庭可以多參考學(xué)校各方面的費(fèi)用。不過現(xiàn)在學(xué)校都會(huì)有助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)費(fèi)也不會(huì)成為孩子么學(xué)校路上的絆腳石。
成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
按成都市物價(jià)局標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)辦學(xué)歷史
新校區(qū)被命名為青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)，位于城西光華大道以北，雙新南路以西(青羊區(qū)雙新南路1號(hào))，占地約30畝，綠化近38%。綠樹濃蔭的校園中，時(shí)尚氣派的教學(xué)樓、設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)樓及辦公樓渾然一體，氣勢(shì)恢弘的風(fēng)雨球場(chǎng)、200米跑道環(huán)繞的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場(chǎng)靜然矗立。學(xué)校擁有完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng);設(shè)有教室25個(gè)，理化實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，還配有多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、音樂室、美術(shù)室、閱覽室等專用教室;服務(wù)樓分設(shè)有教師和學(xué)生餐廳，學(xué)生餐廳可一次性容納800人進(jìn)餐。
置身于紅墻綠樹間的校園，濃郁的文化氛圍彌漫在校園的各個(gè)角落：七彩廣場(chǎng)、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、星光球場(chǎng)，風(fēng)姿各異;各具學(xué)科特色的“詩(shī)徑”、“中軸線”、“古今道”、“分子世界”、“To the world”、“百草園”、“世界之窗”等校園小徑上，一部部“立體教科書”整齊排列，無(wú)聲的語(yǔ)言正在傳播知識(shí)，啟迪智慧;一樓的教學(xué)大廳內(nèi)，鋼琴、魚缸、書架等“校園三寶”詮釋著校園文化的深刻內(nèi)涵，——和諧流暢、靈動(dòng)生態(tài)、博學(xué)開放;“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，行必拘小節(jié)”的人生信條歷歷在目，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的人生格言熏陶著每一個(gè)莘莘學(xué)子。
成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)理念
縱觀青羊?qū)嶒?yàn)的教師結(jié)構(gòu)，自上而下儼然一幅宏偉美麗的山水畫。擁有“省優(yōu)秀德育工作者、教育專家、區(qū)政府兼職督學(xué)”等諸多榮譽(yù)的季校長(zhǎng)，年輕有為的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員余書記，曾獲“市政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”、出版多本著作的明校長(zhǎng)，身兼市人大代表、區(qū)政協(xié)委員等重任的王校長(zhǎng)，這些優(yōu)秀的管理人才組成了學(xué)校極富創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。現(xiàn)有教師中，46%的中學(xué)高級(jí)教師，52%的中學(xué)一級(jí)教師，80%的教師達(dá)到大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，4名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，57%的教師在40歲以下;在市、區(qū)級(jí)賽課中教師均名列前茅，多名教師曾獲得市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，論文獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的也比比皆是。正是這些年富力強(qiáng)、實(shí)力超群的各科人才薈萃，組成了學(xué)校積極進(jìn)取，勇于開拓的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。從上至下，青羊?qū)嶒?yàn)的教師們正在齊心協(xié)力，櫛風(fēng)沐雨，為打造精品中學(xué)而默默耕耘。
揮別過去的輝煌，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)充分利用現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)和條件，以嶄新的面貌，強(qiáng)化特色再創(chuàng)品牌。
同學(xué)們都知道公辦高中的費(fèi)用和民辦學(xué)校是有一定的區(qū)別的，公辦高中的收費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)透明一些?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也在討論高中是上公辦好還是民辦的好，其實(shí)公辦民辦都各自有自己的優(yōu)勢(shì)，我們更應(yīng)該看看孩子適合上什么u的學(xué)校。