那么每年都會(huì)有人懷疑錄取分?jǐn)?shù)很高，但其實(shí)都是根據(jù)參加中考的學(xué)生的實(shí)際情況而定的。中考不能代表你的全部人生，你要有奮起直追的能力。當(dāng)?shù)凸葋?lái)臨的時(shí)候我們也要優(yōu)雅的去面對(duì)。每年中考題目的難度系數(shù)都不同，所以考生的考試成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬弦矔?huì)有差別，那么，小編給大家介紹下中考成績(jī)偏高的因素。
中考成績(jī)偏高的因素
1. 招生計(jì)劃
每個(gè)學(xué)校都有自己的招生計(jì)劃人數(shù)，招生計(jì)劃人數(shù)直接影響各大高校分?jǐn)?shù)線的設(shè)定，計(jì)劃招生人數(shù)越少，批次線肯定會(huì)往上提分，分?jǐn)?shù)線也就越高;相反批次線會(huì)往下調(diào)，分?jǐn)?shù)線降低。除此以外，還跟學(xué)校是否招收指標(biāo)生有關(guān)。如果學(xué)校開(kāi)始招收指標(biāo)生，統(tǒng)招人數(shù)就會(huì)變少，分?jǐn)?shù)線也就上升了。
2. 中考試卷難度
中考普高線很大程度上受試卷難易程度的影響，普高線基本上是由中考試卷難度決定。試卷難度高，考生普遍分不高，普高線自然也不會(huì)太高。好的中考試卷應(yīng)該是難度適中的，難度大，很多考生不會(huì)做，學(xué)生拉不開(kāi)層次;難度低，大部分考生能做出來(lái)，優(yōu)秀人才就顯現(xiàn)不出來(lái)了。那如何分析當(dāng)年的中考試卷是難還是簡(jiǎn)單呢?可以從四個(gè)途徑分析：①?gòu)拇蟛糠謱W(xué)生中考后的感受判斷;②如果有可能的話問(wèn)問(wèn)班主任，畢竟他們是專業(yè)的;③看看網(wǎng)絡(luò)跟家長(zhǎng)群里的反映;④看高中學(xué)校的估分情況。
中考成績(jī)這么高該如何學(xué)習(xí)
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
小編總結(jié)
同學(xué)們知道自己的中考成績(jī)以后，不要光在乎分?jǐn)?shù)線的高低，成績(jī)是優(yōu)等生的同學(xué)也不要覺(jué)得自己有些吃虧，小編相信同學(xué)們?cè)诟咧腥甑膶W(xué)習(xí)中肯定會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)，而中等生的同學(xué)，大家就要好好加油，既然遇上了這么好的時(shí)機(jī)，順利進(jìn)入高中，把初中階段薄弱的地方補(bǔ)起來(lái)，爭(zhēng)取在高考時(shí)，考出一個(gè)好成績(jī)。