有家長留言說，孩子在讀幼兒園的時候，她看很多文章說培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，會對孩子各方面成長有好處。于是，她一直在可以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
現(xiàn)在孩子讀小學四年級了，每天晚上都有閱讀課外書的習慣，可是因為女兒成績一般，她有些著急，也覺得孩子每天進行課外閱讀很浪費時間，考試又不考課外閱讀，所以就想讓孩子減少課外閱讀時間，或者只在假期再閱讀。
然而，她目前自己拿不定主意，怕干涉女兒閱讀課外書，會引起女兒不滿，所以讓我想想辦法。
這里，星主是不建議家長去破壞孩子的課外閱讀習慣的。其實，課外閱讀并不浪費時間。星主想說，家長們別急，等到了初中高中階段，你們就會驚覺閱讀量多帶給孩子的好處了。
知道為什么有些孩子在小學成績不錯，到了初中高中卻出現(xiàn)后續(xù)乏力的情況嗎？
這是因為閱讀量貧瘠，理解能力就會受限。而隨著年級的提升，知識量越來閱讀，對學生的理解能力要求就越高。在語文中的考點有閱讀理解，在數(shù)學、物理和化學中有各種類型的應有題。而這些都需要學生能讀懂題的考點和要求，如果孩子的閱讀有限，理解文字能力弱，那么他在這些題上就會變得吃力，從而學習呈現(xiàn)后續(xù)乏力癥狀。
因此，這也是為什么很多教師、教育專家總是呼吁家長們要從小培養(yǎng)孩子閱讀能力、讓孩子多閱讀一些課外書籍的因素。
此外，具備閱讀習慣，有大量的閱讀積累，對于學生們來說還有以下這些好處。
一、寫作上會更有優(yōu)勢。孩子課外閱讀積累越多，思維會更開闊，所積累的素材也會更豐富，而這對于孩子在寫作方面上，隨著時間推移就會越來越有利，更容易達到下筆如有神的境界。所遇到的作文選題，也更容易獲得靈感和切入口。
二、談吐會更有修養(yǎng)，更風趣。俗話說，腹有詩書氣自華。其實腹有詩書，談吐也會在不經(jīng)意間給人如沐春風感，氣質上也會很儒雅。當然，還會顯得更風趣。比如高曉松，閱讀量大，讓他引經(jīng)據(jù)典，結合當下某些現(xiàn)象或事例來談，在笑過之后總能引起更加深刻的思考。
三、做人做事的見解會更有深度，更容易看到讀書的意義，甚至是人生的意義。很多孩子在進入青春期時，會追求個性，對很多事情也開始有自己的主張和見解。然而，因為社會經(jīng)歷少，思考受限，他們往往容易受到某種觀點和他人的蠱惑，也很難客觀地看待全局，甚至無法理解學習讀書的意義，人生生命的意義等。而閱讀則可以幫助他們在成長中在意識上、思想上變得更加健全有深度。
總之，孩子有閱讀習慣這件事是好事，多讀課外書籍也不是浪費時間?，F(xiàn)在沒有突出好處，可隨著孩子年級的提升，閱讀的好處會慢慢顯現(xiàn)。因此，家長們別急，請一定要保有耐心。
當然，如果孩子把大量學習時間花費在課外閱讀，那么家長就要干涉，幫助孩子理清學習和課外閱讀的主次關系。學生們也要有意識，課外閱讀是要建立在不影響自己的文化課知識學習之上。