不是所有的孩子都適合進入私立學校
現(xiàn)在農(nóng)村很多家庭都把孩子送入縣城中的私立學校，因為農(nóng)村小學里很多都是留守兒童，缺乏父母的管制。很多學習態(tài)度懶散，形成班風和校風都比較差。有條件的家庭都愿意把孩子送到縣城就讀，由于戶口不在縣城，不能享受義務教育，只能選擇私立學校。
私立學校雖然要學費，但是管理比村里的學校規(guī)范、嚴格多了！學習氛圍也就上來了！對于給孩子找一個好的學校我是贊成的，但也不能一概而論，不是所有的孩子都適合進入私立學校，而且我也不贊成借債送孩子去私立學校，如果那樣就無形中給孩子帶來很多精神壓力，不利于孩子的身心健康。
就個人而言我是比較贊同的
農(nóng)村和城市的教育資源有很大差別，可以說學習環(huán)境直接影響到孩子未來的發(fā)展，城市里的學校往往都會進行互相的學習和交流，存在一定的競爭關系，所以這些學校往往會花大量精力在學生的教育上。
而農(nóng)村的學校往往只有一所，學校里老師的整體素質(zhì)以及精神風貌與城里學校相比都會略有不及，所以如果可以到城里讀書，這對孩子未來的發(fā)展將會有很大幫助。
當然問題中還存在一個說舉全家之力甚至是借債來供孩子上學的話，家里就需要衡量一下自己孩子是不是真的在好好學習，如果是，就值得供，如果不好好學習，還是盡早讓孩子選擇一條適合自己的路，畢竟并不是只有學習好才能生活好。
值不值得主要看學校是否能解決問題
這個問題的存在，源于城鄉(xiāng)教育資源的嚴重不均衡，產(chǎn)生了強者越強，弱者越弱的極端現(xiàn)象。私立學校正是瞄準了這個痛點，在師資，管理和教育水平確實有很大的優(yōu)勢。古有孟母三遷，說明學習環(huán)境的重要性。
值不值得主要看學校是否能解決問題，但是其實每個家庭解決的問題還是有所差異，比如有的家庭只是希望可以更好的管教，對成績沒要求；有的家庭希望孩子更進一步，從中等到上等；有的家庭希望孩子可以成為拔尖生；有的家庭只是希望孩子來混個人脈。。等等。
所以這個問題很難有標準答案，不過在我看來，教育是最廉價的，最穩(wěn)定的投資，如果你的財力可以負擔得起，應該還是值得投資的。
小編總結(jié)
我贊成給孩子好的教育，但是要是借債上學，這點不贊成。條件允許的話可以讓孩子接受好的教育，要是借錢上學未免壓力太大了，生活質(zhì)量也下降了，無形中給孩子也增加了壓力，雖說只要孩子認學在哪里都能學好，但是學習還是要氛圍的！
只要孩子認真學習，專心聽課，一個班那么多學生老師也管不過來啊！只有靠自己努力學習才有進步，孩子聰明在哪里讀書都是一樣，不是說好的學校，小孩就一定讀得書。
最后：
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