區(qū)別還是有的
雖談不上有多么重要，但區(qū)別是有的，孩子上好點的學校，起點高，學校為了持續(xù)向好發(fā)展，會不斷的對各方面的規(guī)劃都有新目標，對教師的各方面素質都時時有要求，這樣的大氛圍會促使教師不斷努力，會促進師師之間，師生之間，班班之間良性競爭，在這樣的大環(huán)境下，優(yōu)勝劣汰 ，會帶到整個校風，教風，學風系列向好。所謂名師出高徒。
但也有是金子在哪都閃光的情況?？墒钱吘宫F(xiàn)在的孩子溺愛太多，學校的教育不可忽視。
好學校就一定出好學生嗎？
真不是這樣，之所以重點高中上大學的概率高，歸根結底是因為門檻就高，試問基礎差的學生能考上重點中學嗎？
不可否認，重點中學由于教學水平高，能夠讓本來基礎就好的學生能有較大的提高，但是重點學校拒絕接受基礎差的學生，說明他們沒有讓差生一躍成為學習尖子的能力。
要說好學校，就不能提私立學校，也就是所謂的貴族學校，老師的水平不能說不高，各種條件都具備，學費更是高達幾十萬，之所以培養(yǎng)不出什么人才，就是因為門檻低，只要交錢就能進。
環(huán)境對一個人的影響真的很大
家長為什么要買學區(qū)房，就是為了上好的學校，每個學校師資的不均衡是客觀存在的現(xiàn)象，也是家長無法回避的問題。
好的學校，才會有學區(qū)房的概念。好的學校，意味著有更好的教育資源，包括好的老師，好的教育理念和方法，好的學習氛圍，從硬件到軟件方面都會優(yōu)于普通的學校。好的老師，對學生的教育會更有方法更有經(jīng)驗！而好的學習氛圍更是一般學校很難建立起來的！
對于孩子來說，就是言傳身教，每天在家里孩子會看大人如何遇人處事，在學校也是同樣！如同小樹苗，在幼年的時候如果樹立了正確的人生觀和價值觀，那后面的路也不太容易走偏。
小編總結
我們成長過程中，人脈的積累往往就從小學同學開始，這所小學的學生家長，素質也高于平均水平，家庭經(jīng)濟條件高于平均水平，因此，這里的小學同學們，如無意外，未來在社會中的發(fā)展也高于平均水平。還有諸如上學路途近，學生休息時間充足，周邊培訓機構集中，周末補課不用跑太遠等等優(yōu)勢，就不一一說明了。
綜合以上因素，建議給孩子好的學區(qū)房，優(yōu)質的小學和初中就讀機會。