給孩子選擇一所好學(xué)校,對(duì)孩子的重要影響真的


好學(xué)校師資力量充足

好的學(xué)習(xí)氛圍也是可以帶動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài),好學(xué)校會(huì)舉辦各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們的視野,思考和眼界。

給孩子選擇一所好學(xué)校,對(duì)孩子的重要影響真的

記得有人做過(guò)一個(gè)試驗(yàn),把兩個(gè)學(xué)校,同樣一個(gè)年級(jí)的優(yōu)差學(xué)生抽出幾名做為互換對(duì)象。把好學(xué)校的墊底差生放入平常班級(jí)去,再把平常學(xué)校優(yōu)生放入好學(xué)校班級(jí)去互換一個(gè)月。一個(gè)月后,差距明顯表現(xiàn)出來(lái)了。差生考的是全年級(jí)前幾名,優(yōu)生卻成了年級(jí)墊底了。

給孩子選擇一所好學(xué)校,對(duì)孩子的重要影響真的

好學(xué)校教師與學(xué)生素質(zhì)視野上明顯高于平常學(xué)校,經(jīng)常會(huì)參加大型比賽,為學(xué)生們創(chuàng)造向上的階梯。

給孩子選擇一所好學(xué)校,對(duì)孩子的重要影響真的

家庭對(duì)孩子的影響是最大的,其次就是學(xué)校

看看每年各個(gè)省的高考分?jǐn)?shù)線,山東、河北、河南可以高出外省很大一節(jié)。我記得我上大學(xué)時(shí)的分?jǐn)?shù)比我們班北京的一個(gè)哥們高出200多分,如果我是他這分?jǐn)?shù),在我們山東省也就上個(gè)三本,當(dāng)然我的學(xué)校也就是個(gè)一般二本。這能說(shuō)明山東、河北學(xué)生比較聰明嗎?顯然不是,是學(xué)校氛圍導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦努力。

展開(kāi)剩余63%

以前的時(shí)候,可能各個(gè)學(xué)校的差別不是特別大,但是這些年隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種貴族私立學(xué)校的建立,教育資源不平等的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。一般的幼兒園可能就是個(gè)管孩子的,好的幼兒園卻能培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。學(xué)校的差別越來(lái)越大,所以學(xué)校對(duì)孩子的影響肯定是越來(lái)越大。

當(dāng)然,對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),家庭教育是最重要的,如果我們實(shí)在提供不了孩子好的學(xué)校,那么家長(zhǎng)自己就要多努力,提供給孩子一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育。

環(huán)境創(chuàng)造人,人也會(huì)創(chuàng)造環(huán)境

一般來(lái)說(shuō)好的學(xué)校能大大拓展孩子的視野和見(jiàn)識(shí),給孩子最優(yōu)質(zhì)的人脈、圈子、資源。學(xué)??赡懿荒鼙WC培養(yǎng)出100%的人才,但相對(duì)幾率要高。如果條件允許的話給孩子創(chuàng)造多好的條件,留給孩子鋪多好的路肯定是非常重要的。同樣的如果條件不允許也沒(méi)必要勉強(qiáng),因?yàn)樵诰薮蟮慕?jīng)濟(jì)條件壓力下如果沒(méi)有良好的心態(tài),可能會(huì)抵消了好學(xué)校給孩子帶來(lái)的正面影響,這就會(huì)適得其反。畢竟環(huán)境創(chuàng)造人,但人也會(huì)創(chuàng)造環(huán)境,家庭和諧更是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境因素。

小編總結(jié)

在教育均衡化難以實(shí)行的今天,選擇一所好學(xué)?;蛘哌x擇一個(gè)好班級(jí)還是很重要的。雖然我們說(shuō)是金子,到哪里都會(huì)閃光,但不同的環(huán)境,真的可能影響金子的光澤度。為什么在大城市的名校周圍,即便老舊的房屋,也能賣出天價(jià),因?yàn)槟切┓孔拥膬r(jià)值不在于本身,而在于名校學(xué)位,這些房子有一個(gè)讓富人趨之若鶩,讓窮人退避三舍的名字叫"學(xué)位房"或者“學(xué)區(qū)房",一所名校,能成為一片區(qū)域房?jī)r(jià)的決定性因素。

最后:

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