中國地大物博，每個地方的老師對于教育的感覺絕對不一樣。這就造成了很多老師。在對待子女教育問題，甚至對待子女職業(yè)問題上。是否選擇老師這個職業(yè)，有了不同的見解。
比如說你在北京這樣的大城市當(dāng)老師的話，每個班級的孩子三四十個人，絕對不會出現(xiàn)一些班級管理困難方面的問題，并且收入也非常好，那么這樣誠實的孩子，我覺得如果沒有過多的奢望的話，做一名老師也是非常不錯的。
如果您生活在三四線甚至以下的城市，在某個班級內(nèi)的學(xué)生超過了80人，昨天還有一位朋友和我留言，他的孩子的班級是110人，在這樣的班級里能去當(dāng)老師能去體驗一下是什么感覺？
工資問題這次是另外的一方面，收入和付出絕對不成正比，造成了很多人對待教師這個職業(yè)的時候會產(chǎn)生倦怠感，那么對于子女的責(zé)任問題也會受這樣的影響。
所以說現(xiàn)狀決定了我們的擇業(yè)觀，對于子女的一些職業(yè)要求也從現(xiàn)狀中開始的。
不過總的趨勢來講，我們的教育行業(yè)相比較會越來越寬松，越來越幸福。
還有一個觀點那就是子女的責(zé)任問題，取決于子女自己，并不是家長是否愿意就可以的。