雖然在現(xiàn)在的這種高壓態(tài)勢下，的確有些老師還是從事著有償補課和有償補課肯定需要學(xué)生，那么從哪里收取學(xué)生呢？最主要的方式還是主動和家長推薦，推薦的過程其實就是推薦自己，在這個問題上我們覺得這個老師的做法是非常不好的。
既然教育主管部門禁止老師有償補課，那么老師就不應(yīng)當(dāng)主動做這些事情，畢竟如果一個老師和家長溝通之后，說自己開了一個輔導(dǎo)班，您的孩子成績不太理想，需要補課的話，家長拒絕的話，有可能會引起家長的心理恐慌，大多數(shù)家長是不會拒絕的。而不會拒絕的前提下，這就變成了另外一種不合理的行為，那就是強買強賣。
以上觀點都是基于教育工作者的觀點所描述的，作為家長遇到這樣的問題之后，應(yīng)當(dāng)主動的拒絕，如果老是因為這樣的事情對孩子在班級里的行為，第一長的話，家長完全可以舉報老師的這種不當(dāng)行為，從而維護(hù)自己和孩子的正當(dāng)權(quán)益。
當(dāng)然，另外的一方面，無論家長理解還是不理解，本著息事寧人的態(tài)度，大多數(shù)家長是不會主動舉報這些老師的，可是就是這樣的一個息事寧人的態(tài)度，造成了家長的步步退讓，造成了這些老師的步步緊逼，造成了孩子和家庭財富的流失。
每個家長都應(yīng)當(dāng)勇敢的和這種行為作斗爭，將這種惡劣的老師和惡劣的行為舉報到上級部門去，維護(hù)教育教學(xué)的一種清平世界。
這是一個非常矛盾的問題，有些家長主動要求老師去補課，而有些老師卻主動要求學(xué)生去補課。