孩子上不上補習班，其實家長心里都明白，那就是看情況，還有一個就是看補習班的教學質量，當然最關鍵的還是看自己的荷包里面有沒有錢。
社會發(fā)展到今天，大多數家庭的孩子都開始上補習班，無論是知識方面的還是興趣方面的，輔導班的孩子幾乎沒有，哪怕在一些農村學校，我們見到放學之后，很多孩子走到村里里面也有一個輔導班，這些孩子們會窩在一起，然后寫寫作業(yè)，其實類似于一個看護孩子的場所，作業(yè)輔導的話基本上談不上，畢竟孩子的作業(yè)寫作，這些都需要一個時間和一個專門的輔導。
因此我覺得對于家長來講，特別是工作忙的家長會出現第1種情形，那就是只要是個輔導班就可以對于孩子的成績之類的就沒有要求，關鍵是家長自己沒有時間去接孩子，沒有時間去輔導孩子，這樣的原因就造成了孩子對輔導班的要求不能夠太高，否則太高的話，人家不去接送孩子，那又有什么用呢？
有些家長的家庭比較好，對于孩子的學習要求比較高，他就會有選擇的去選擇一些輔導老師，這種輔導老師的收費就要高一些，甚至有的家長必須有一個專門的人來接送孩子去上輔導班，這種輔導班才是現實意義上的真正輔導班，孩子在這樣的輔導班中，大多數是可以得到成績的提升的，但是不否認在高年級或者某一個特殊階段，孩子的成績在這樣的班級內也無法得到提升。
總之孩子上不上輔導班，第1個是看家長的時間，又沒有，第2個是看家長對于孩子的一些成長需求。最關鍵的還是看家長荷包里面有沒有money。