成績好的學(xué)生，如果不是老師教出來的，那是誰教出來的呢？難道成績好的學(xué)生就不是在學(xué)校里面上學(xué)的孩子嗎？
一個孩子的成長有著多方面因素的影響，家庭，社會，學(xué)校，班集體，甚至包含一個任課老師，這些都是一些最關(guān)鍵的因素，所以說一個好學(xué)生不僅僅是由學(xué)校教育出來的，也是有家庭教育出來的，也是與孩子的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)系的。
中國古代先賢孟子是一個非常優(yōu)秀的人才，他的母親也是中國1個偉大的母親，她知道環(huán)境塑造人這一個簡單的道理，所以說在對于孟子的教育教學(xué)過程中，我們知道了一個簡單的典故，那就是孟母三遷的故事。
同樣的例子，舉不勝舉，無論是國內(nèi)還是國外，所以說學(xué)生的優(yōu)秀絕對是環(huán)境塑造出來的，這個環(huán)境包含的人和事，人主要包含了家長和老師是主要包含了孩子周圍的一些朋友所作所為，言傳身教是一個簡單的教育示范作用，因此對于孩子的學(xué)習(xí)來講，它是一個模仿和自我深造的過程。
總之一個好的學(xué)生，一個成績好的學(xué)生，他是環(huán)境塑造的結(jié)果，它是由家庭學(xué)校社區(qū)共同的影響造成的，如果非得加上其他的原因，我想應(yīng)當(dāng)把父母的基因再加上。