在電視劇《都挺好》中，蘇明成是典型的“啃老”一族，并且“啃”的理直氣壯，而蘇母就是縱容他啃老的“罪魁禍首”。
他就像我們在生活里常見被慣壞了的熊孩子，覺得全世界都要圍著他轉，任性而暴躁。找工作時，蘇母掏錢；結婚時，蘇母掏錢；買房時，蘇母掏錢；裝修時，蘇母掏錢。
四川科創(chuàng)技工學校之家庭教育
最后，把蘇母還把所有養(yǎng)老錢都搭了進去，蘇母過世后，蘇明成無老可啃的時候，就忘記了愛他的父母，即使在照顧著父親的時候，心里也滿是嫌棄。
工作上，渾渾噩噩的混日子，沒有目標沒有方向，得過且過，最終，妻子離開他，自己也差點坐牢。
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在原生家庭里，他一直被無條件滿足，但走出這個家庭，卻再沒有人那樣沒底線地滿足他，原本那個被溺愛的小男孩，就變成了一個長不大的巨嬰。
關于愛，父母總是容易走向極端，要么吝嗇于給愛，讓孩子從小缺愛，要么給得太多，捧殺了孩子，孩子的成長，我們可以參與，卻不能代替，懂得放手才是真正的愛，你替孩子避開的風險，生活總會如數(shù)奉還；你替孩子走過的路，孩子還要哭著自己重新走一遍。
為什么四川科創(chuàng)技工學校要開設家庭教育課程？
家庭教育和學校教育、社會教育并稱為教育的三大支柱。家庭教育曾經是中國文化的優(yōu)勢資源，孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結果。
在轉型期的當代中國，成年人的價值觀發(fā)生巨變，道德觀遭到破壞，家庭教育的支柱正在崩塌，重智輕德成為家庭教育的普遍趨向，家庭教育的缺失導致青少年成長過程中出現(xiàn)的問題越來越多，因此恰合適宜的新型家庭教育應運而生。
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福祿貝爾說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！?/strong>這句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長在教育子女中所起到的作用。家長首先要明確教育方向與國家利益、人民要求相一致的原則，不能把孩子視為私有財產，要樹立為國教子的思想，端正教育目的。
四川科創(chuàng)技工學校如何打造家庭教育？
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
學校布置下各項家庭教育工作，討論確定本學年的工作主題；著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應學校生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導孩子學習”等活動，并在其中貫穿家庭德育教育。
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二、召開家長會議，傳授家教方法
通過家長會議，使廣大家長認識到孩子是可塑的，進一步明確家長的責任，對待孩子應該愛而不溺，嚴而有輕，去學習一些關于獨生子女的家教方法，有針對性地開展各項活動，既能加強家校聯(lián)系，又能縮短家長與孩子之間的距離，糾正家教中的一些失誤。
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三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
重視加強家校間日常的聯(lián)系，以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，要求家長寫反饋意見，來使雙方經過溝通，配合得更加默契。
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四、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動
組織家長參與學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
四川科創(chuàng)技工學校之家庭教育
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。
四川科創(chuàng)技工學校之家庭教育好的教育將影響孩子一生