每個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)都是不一樣的，很多同學(xué)這個(gè)時(shí)候就不知道該怎么去選擇學(xué)校了。我們首先可以了解學(xué)校當(dāng)年的招生計(jì)劃，在查詢(xún)學(xué)校往屆的招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)，作為一個(gè)參考和對(duì)比。這樣我們就能很容易的分辨出自己適合什么學(xué)校，該報(bào)考什么樣的學(xué)校錄取幾率才會(huì)更大。

仁壽縣龍馬中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

仁壽龍馬中學(xué)辦學(xué)理念

龍馬中學(xué)是一所國(guó)辦的普通高中，前身是仁壽縣第九中學(xué)，于1972年由方加鎮(zhèn)遷至現(xiàn)址，至今已逾40余年。40年來(lái)，生機(jī)勃勃，與萬(wàn)余名學(xué)子攜手奮進(jìn)，為祖國(guó)建設(shè)輸送了一批又一批合格人才。從大雪紛紛的北疆沃土到火熱的南國(guó)邊陲;從東海之濱到西域雪原，從科研頂端的專(zhuān)家學(xué)者到勤勞致富的普通民眾都有龍馬中學(xué)學(xué)子的身影。仁壽教育資源的調(diào)整，仁壽縣龍馬中學(xué)已經(jīng)于2013年最后一屆高中生畢業(yè)后撤銷(xiāo)。龍馬鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生調(diào)整到縣城就讀高中。

學(xué)校始終堅(jiān)持"德育為首，質(zhì)量為先"的辦學(xué)指導(dǎo)思想，教育學(xué)生"先學(xué)做人，后學(xué)做事"，教師"因材施教，因人而異"，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所獲。"起至學(xué)生愿意，終至學(xué)生滿(mǎn)意"是我們一貫堅(jiān)持的工作標(biāo)準(zhǔn)。由于有主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力，殊榮不斷：97年獲市級(jí)首批"校風(fēng)示范學(xué)校"、"縣級(jí)文明單位"、"縣級(jí)衛(wèi)生單位";97年以來(lái)連年獲市、縣高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，97年、98年、99年、2001年、2002年連續(xù)五年高考文化硬上線(xiàn)破100人大關(guān);2002年獲市首批"師范技能示范學(xué)校"。舍己救人的陳英烈士是本校95屆學(xué)生，一代英名，流傳千古。

仁壽龍馬中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工94人，師資力量雄厚，匯集有中學(xué)特級(jí)教師1名，高級(jí)教師9名，一級(jí)教師25名，全國(guó)及省、市、縣先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師30余名，語(yǔ)文科、文科綜合是全縣的領(lǐng)頭科目。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)勤政、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，以管理嚴(yán)格，升學(xué)率高享譽(yù)市縣內(nèi)外。近年來(lái)，多次接待丹棱中學(xué)、洪雅中學(xué)、簡(jiǎn)陽(yáng)鎮(zhèn)金中學(xué)、犍為羅城中學(xué)、雙流太平中學(xué)和縣內(nèi)各兄弟學(xué)校的參觀(guān)學(xué)習(xí)10余次，為全市農(nóng)村高中樹(shù)起了一面光輝的旗幟!

在選擇學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們還是需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)校，適合自己的學(xué)校才能使成績(jī)慢慢提升。同學(xué)們一定要記住學(xué)習(xí)是累積的，只有堅(jiān)持不懈的努力才能獲得收獲良多。