一、學(xué)校簡介

　　太原理工大學(xué)是一座有著近115年悠久辦學(xué)歷史的世紀(jì)學(xué)府。歷經(jīng)百余年傳承發(fā)展，學(xué)校業(yè)已建設(shè)成為以工為主、理工文法經(jīng)管哲體多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。學(xué)校是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校和國家“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”實(shí)施學(xué)校;先后被評(píng)為“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作優(yōu)秀單位”、“全國文明單位”，入選“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！?榮膺“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國先進(jìn)基層黨組織”。

　　學(xué)?，F(xiàn)有迎西、虎峪、柏林、明向等四個(gè)校區(qū)，學(xué)校占地3200余畝，校舍建筑面積120萬平方米，現(xiàn)有全日制在校本科生29868名，碩士研究生4918名，博士研究生766名;現(xiàn)有79個(gè)本科專業(yè)，123個(gè)碩士點(diǎn)，51個(gè)博士點(diǎn)，13個(gè)博士后流動(dòng)站;擁有3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，5個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)國家級(jí)“工程實(shí)踐教育中心”, 4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)教育部長江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，3個(gè)學(xué)科進(jìn)入了ESI全球排名前1%;現(xiàn)有教職工3551名，其中專任教師2021名，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱教師965名，博士生導(dǎo)師157名，兩院院士16名(含雙聘院士)。

　　太原理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院座落在太原理工大學(xué)柏林校區(qū)。繼續(xù)教育學(xué)院從1956年開展成人高等教育至今已走過了60余年的歷程。學(xué)院秉承“求實(shí)創(chuàng)新、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念和傳統(tǒng)，堅(jiān)持走學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重之路。目前，學(xué)院具有網(wǎng)絡(luò)化助學(xué)的函授、業(yè)余(夜大)和高等教育自學(xué)考試等辦學(xué)形式，具有?？?、?？破瘘c(diǎn)本科、高中起點(diǎn)本科三個(gè)辦學(xué)層次;擁有16個(gè)國家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)非學(xué)歷教育平臺(tái)，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，積極開展高水平、高層次、高質(zhì)量的繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　新的歷史時(shí)期，為了貫徹落實(shí)國家關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”的要求和積極響應(yīng)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》。太原理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)過認(rèn)真的實(shí)踐和調(diào)研，結(jié)合目前國內(nèi)外企業(yè)用人需求和現(xiàn)狀，與山西學(xué)智仁和文化傳媒有限公司聯(lián)合培養(yǎng)高端新型技能人才。以市場為導(dǎo)向，以用人單位的崗位需求定課程，合理整合優(yōu)勢教育資源，為渴望深造的學(xué)子提供更廣闊的發(fā)展空間。本項(xiàng)目實(shí)行“學(xué)歷教育+高級(jí)職業(yè)技能培養(yǎng)+精品實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+高端崗位就業(yè)”相結(jié)合的獨(dú)特培養(yǎng)模式，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)急需的高素質(zhì)、高技能人才。

　　展望未來，任重道遠(yuǎn)。繼續(xù)教育學(xué)院全體同仁將秉承求實(shí)創(chuàng)新的校訓(xùn)，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益”的辦學(xué)原則，努力開創(chuàng)繼續(xù)教育工作新局面。為進(jìn)一步完善我校成人高等教育人才培養(yǎng)體系，為構(gòu)建山西終身教育體系和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)續(xù)寫新華章，再鑄新輝煌!

　　二、項(xiàng)目優(yōu)勢

　　1、知名品牌

　　太原理工大學(xué)作為山西省唯一一所“211”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，在國內(nèi)外享有較高的知名度。

　　2、資源豐富

　　校本部辦學(xué)，軟硬件設(shè)施完善，在校期間職業(yè)項(xiàng)目學(xué)生共享國家重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀師資以及教育資源。

　　3、生源把控

　　在招生過程中，招生辦老師對(duì)報(bào)考學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格篩選。結(jié)合學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)給出合理的專業(yè)選擇建議，使學(xué)生能夠更好的選擇適合自己的專業(yè)，從而為以后的人生職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　4、教學(xué)科學(xué)

　　項(xiàng)目在充分發(fā)揮太原理工大學(xué)優(yōu)秀師資的基礎(chǔ)上，加大對(duì)項(xiàng)目學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)力度，秉承著"以企業(yè)需求為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)模式、開發(fā)新課程，將企業(yè)對(duì)員工的技能要求融入到日常的教學(xué)過程中來。采用"養(yǎng)成式"教育教學(xué)，將相關(guān)專業(yè)的技能錘煉成為學(xué)生的生活習(xí)慣，使學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到企業(yè)員工之間的角色轉(zhuǎn)換。

　　5、管理嚴(yán)格

　　項(xiàng)目針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生現(xiàn)狀，改革傳統(tǒng)的管理模式。對(duì)每個(gè)班都配備了專職班主任，實(shí)行班主任跟班制度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)行全程考勤，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　6、實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢

　　項(xiàng)目針對(duì)不同專業(yè)設(shè)置了大量的實(shí)訓(xùn)課程，劃分模塊模擬實(shí)際工作環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境的將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力;部分課程與企業(yè)合作，以企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成工作，使學(xué)生在畢業(yè)前就已經(jīng)擁有一定的一線工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的就業(yè)增加籌碼。

　　7、就業(yè)保障

　　學(xué)生的就業(yè)推薦工作是重中之重，項(xiàng)目設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)辦公室，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)推薦工作。新生入學(xué)即簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，使每位學(xué)生的就業(yè)推薦工作得到可靠的保障。

　　8、證書體系

　　學(xué)生成績合格即可以取得成人教育學(xué)歷(國家承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)可查詢)，同時(shí)學(xué)校為學(xué)生提供相關(guān)專業(yè)的證書考試，為學(xué)生能獲取行業(yè)內(nèi)多種崗位資格證書及各專業(yè)職業(yè)資格證書提供通道。