浙江溫州鹿城區(qū)成立教育大數(shù)據(jù)中心 - 地方信息化動態(tài) - 高考大數(shù)據(jù)


近日,鹿城區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心掛牌暨成立儀式在水心小學舉行。成立儀式上,鹿城區(qū)教育局主要負責人介紹了鹿城教育大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)運行等相關(guān)情況。
 浙江溫州鹿城區(qū)成立教育大數(shù)據(jù)中心 - 地方信息化動態(tài) - 高考大數(shù)據(jù)

  近日,鹿城區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心掛牌暨成立儀式在水心小學舉行。

 浙江溫州鹿城區(qū)成立教育大數(shù)據(jù)中心 - 地方信息化動態(tài) - 高考大數(shù)據(jù)

  成立儀式上,鹿城區(qū)教育局主要負責人介紹了鹿城教育大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)運行等相關(guān)情況。據(jù)介紹,鹿城區(qū)教育大數(shù)據(jù)是以“服務(wù)為中心、面向受眾”為宗旨,按照“四個一”思路建設(shè)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范項目,最終將實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施統(tǒng)一、信息資源共享、應(yīng)用豐富、系統(tǒng)互通互聯(lián)。會議希望,要充分發(fā)揮好鹿城區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心教育智庫作用,努力為鹿城政府決策參考、社會輿論引導(dǎo)等提供堅實有力的數(shù)據(jù)支撐;加大數(shù)據(jù)成果轉(zhuǎn)化和推廣,圍繞教育各個領(lǐng)域以及教育產(chǎn)業(yè)化需求,積極探索和擴大教育大數(shù)據(jù)研究成果轉(zhuǎn)化的途徑,用管理信息化優(yōu)化教育治理,加快打造標準化、精細化、智能化的現(xiàn)代化教育管理體系;以開展教育大數(shù)據(jù)研究和服務(wù)為基礎(chǔ),加快“未來學?!苯ㄔO(shè)步伐,以教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。

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  期間,會議啟動了鹿城區(qū)大數(shù)據(jù)試點工程。同時,授牌成立的還有中津先進科技研究院教育分院和水心小學、沁園小學兩所基地學校。

  據(jù)悉,今年5月份,鹿城區(qū)啟動教育大數(shù)據(jù)研究的基礎(chǔ)工作,聘請溫州中津研究院的7名博士、專家組成團隊,與鹿城區(qū)教育信息中心一起,以水心集團校為試點,正式啟動數(shù)據(jù)采集工作。該中心成立以后將主要就生成性教學課堂即時反饋、個性化學習智能數(shù)據(jù)處理等進行深入研究,推進教育大數(shù)據(jù)與教育資源深度融合共享。

  鹿城區(qū)人民政府、溫州市教育局、溫州大學、鹿城區(qū)教育局有關(guān)負責人,鹿城區(qū)教育局各科室負責人,鹿城區(qū)教學儀器管理供應(yīng)站(鹿城區(qū)教育信息中心)全體人員,鹿城區(qū)智慧校園、數(shù)字化校園學校校長,基地學校水心小學、沁園小學教師代表,中津先進科技研究院相關(guān)負責人等參加會議。

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