杭州市西湖區(qū)構(gòu)建“教育資產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫(kù)”夯實(shí)“智慧教育”基礎(chǔ)—高考大數(shù)據(jù)


近年來(lái),杭州市西湖區(qū)充分依托現(xiàn)代信息技術(shù),建立教育資產(chǎn)與裝備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),推進(jìn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化管理,申報(bào)省教育資產(chǎn)與裝備規(guī)范化管理區(qū)已通過(guò)市級(jí)評(píng)審,為“智慧教育”發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
 杭州市西湖區(qū)構(gòu)建“教育資產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫(kù)”夯實(shí)“智慧教育”基礎(chǔ)—高考大數(shù)據(jù)

  近年來(lái),杭州市西湖區(qū)充分依托現(xiàn)代信息技術(shù),建立教育資產(chǎn)與裝備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),推進(jìn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化管理,申報(bào)省教育資產(chǎn)與裝備規(guī)范化管理區(qū)已通過(guò)市級(jí)評(píng)審,為“智慧教育”發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

 杭州市西湖區(qū)構(gòu)建“教育資產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫(kù)”夯實(shí)“智慧教育”基礎(chǔ)—高考大數(shù)據(jù)

  一是加大調(diào)研謀劃,科學(xué)規(guī)劃平臺(tái)布局。遵循現(xiàn)代教育“大裝備”、“大數(shù)據(jù)”管理理念,在全區(qū)中小學(xué)校開展需求調(diào)研,遵循“建配管用生命線一體化管理”思路,科學(xué)規(guī)劃、合理布局,精心搭建平臺(tái)。

 杭州市西湖區(qū)構(gòu)建“教育資產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫(kù)”夯實(shí)“智慧教育”基礎(chǔ)—高考大數(shù)據(jù)

  二是加大試點(diǎn)先行,完善平臺(tái)應(yīng)用功能。選擇區(qū)內(nèi)九年一貫制、校區(qū)連鎖辦學(xué)、集團(tuán)化管理學(xué)校等具備代表性的學(xué)校4所,實(shí)施試點(diǎn)工作,通過(guò)測(cè)試部署、測(cè)試調(diào)研、反饋探討、成效監(jiān)測(cè)等環(huán)節(jié),解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,逐步逐項(xiàng)完善平臺(tái)功能。

  三是加大經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),有序推廣平臺(tái)應(yīng)用。組織平臺(tái)推廣培訓(xùn)會(huì)議,建立全區(qū)裝備管理平臺(tái)QQ群,4所試點(diǎn)學(xué)校分享經(jīng)驗(yàn),接受各校咨詢。把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),以實(shí)物為基礎(chǔ)盤清家底,以紙質(zhì)固定資產(chǎn)帳為依據(jù)核對(duì),準(zhǔn)時(shí)填報(bào),按期完成資產(chǎn)盤整與數(shù)據(jù)錄入。

  四是加大考核培訓(xùn),提升裝備管理績(jī)效。推行培訓(xùn)機(jī)制,開展平臺(tái)分級(jí)、分項(xiàng)、有針對(duì)性應(yīng)用培訓(xùn)。完善考核機(jī)制,強(qiáng)化過(guò)程性、階段性督查和指導(dǎo),保障資產(chǎn)數(shù)據(jù)的綜合性、準(zhǔn)確性。

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