昆明市衛(wèi)生學校校風好不好？
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管理特色：
01、學校推行全員管理；倡導民主管理；實施制度管理與情感管理相結合，人性管理與人心管理相結合，共性管理與個性管理相結合；動態(tài)管理與靜態(tài)管理相結合；定位管理與跟蹤管理相結合；普查管理與抽查管理相結合；常規(guī)管理與特殊管理相結合。
02、學生參與管理，讓學生學習知識技能的過程中，參與學校管理，學會管理，從而全面提高學生的綜合素質，為社會培養(yǎng)管理人才。
03、學校高度重視風氣建設，努力抓好“嚴謹、規(guī)范、自律、上進”的校風；“愛心、責任、服務、奉獻”的師風；“尊師、重道、陽光、快樂”的學風。
04、實行半軍事化管理：學校聘請了一批優(yōu)秀退伍軍人，負責學生安全和軍訓，用嚴明的紀律塑造學生良好的習慣和優(yōu)秀的品質。
05、重視思想教育：堅持“曉之以理，動之以情，規(guī)之以紀；因材施教，積極引導，共性教育與個性教育相結合；管心與管行相結合，激勵與鞭策相結合”。
06、重視特殊教育：抓好特殊學生，特殊時段，特別場合的管控工作。抓好關鍵人、關鍵時間、關鍵部位、進行重點管理、網格化管理。
07、量化各項考評：對學生的德、智、體、美、勞五方面實行按周量化考核，把學生量化考核與評定“三好學生”、“優(yōu)學生干部”、“省政府獎學金”、“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”、“就業(yè)推薦”等掛鉤，以此強化學生的責任感和使命感，增強學生的憂患意識和競爭意識，培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和世界觀。
08、安全管理：由值班領導、值周小組、學生處、班主任、教官、宿管、團學會、校衛(wèi)隊等部門組成多層級聯(lián)動值班體系，分工合作，確保師生安全和校園安全無漏洞。
09、三三制監(jiān)管模式：實行三簽到、三清查、三抽查的動態(tài)跟蹤監(jiān)管模式。