2024年云南省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校好不好?


2022年云南省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校好不好?

文章摘要:2022年云南初中畢業(yè)生中考后怎么填報(bào)志愿。選擇適合自己學(xué)校就讀?學(xué)生在了解了學(xué)校的信息之后,還需要去了解的就是有關(guān)學(xué)校的招生計(jì)劃,因?yàn)閷W(xué)生需要依據(jù)招生計(jì)劃去了解其中所包含的招生專業(yè)。更多學(xué)校問題可以來電咨詢我們。

云南省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校創(chuàng)建于1951年,前身為云南省供銷學(xué)校,現(xiàn)為云南省教育廳直屬事業(yè)單位,是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校、云南省文明單位、云南省畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校位于昆明市黑龍?zhí)豆珗@北側(cè),占地面積57.5畝,建筑面積38045平方米,現(xiàn)有教職員工95人,其中,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,省級(jí)學(xué)科帶頭人5人,“雙師型”教師占89%。
 
 
開設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等14個(gè)專業(yè),其中,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等三個(gè)專業(yè)為省級(jí)骨干示范專業(yè)?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生1965人,其中??茖哟?000余人。學(xué)校積極開展對(duì)外交流合作,與云南旅游職業(yè)學(xué)院、云南林業(yè)職業(yè)學(xué)院合作舉辦五年一貫制大專教育,與云南開放大學(xué)聯(lián)合舉辦四年制中高職一體化教育。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的綜合就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為核心,注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),注重學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練,應(yīng)用現(xiàn)代教育方法和手段,培養(yǎng)具有良好人格,較高職業(yè)能力,與社會(huì)需求接軌的技能型人才,打造積極向上、安全有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評(píng)。
2024年云南省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校好不好?



學(xué)校管理規(guī)范,內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,2001年以來實(shí)施了三輪人事制度改革,通過競(jìng)聘上崗和校內(nèi)分配改革,完善了競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制,提高了工作效率和管理水平。學(xué)校財(cái)務(wù)工作公開透明,徹底杜絕了一切形式的亂收費(fèi)。后勤通過社會(huì)化改革,提高了服務(wù)質(zhì)量,生活服務(wù)設(shè)施配套齊全,近年來先后開展了校園綠化美化工程、中水回用處理工程、食堂煤改電工程、拆臨拆危透綠工程,大大提升了后勤管理水平。


學(xué)校周一至周五實(shí)行封閉式軍事化的管理,三生教育卓有成效,組織學(xué)生進(jìn)行地震、火災(zāi)逃生演練,由專業(yè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,有針對(duì)性的開展班級(jí)管理工作。學(xué)校高度重視維護(hù)安全穩(wěn)定工作,校園治安、食品安全、傳染病防控等工作措施到位,在重要區(qū)域和學(xué)生宿舍過道安裝了視頻和紅外線監(jiān)控系統(tǒng)。


教育教學(xué)突出實(shí)訓(xùn),以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)適時(shí)調(diào)整專業(yè)和教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全,擁有藏書11萬(wàn)余冊(cè),教學(xué)用計(jì)算機(jī)600余臺(tái),建有功能齊全的校園網(wǎng)和會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、春天茶藝實(shí)訓(xùn)室、茶文化(古箏)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、食用菌栽培實(shí)驗(yàn)室、化妝造型實(shí)訓(xùn)室、物流與營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生形體房、健身房等多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。近年來,通過實(shí)施以學(xué)生評(píng)教為主體的教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系,有力的促進(jìn)了教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
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