2022年昆明財經(jīng)管理學校招生簡章
2022年云南初三畢業(yè)的同學們和家長最關心的問題之一就是報考的學校怎么樣、好不好了，這對于同學們來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。更多學校問題可以來電咨詢我們。
昆明財經(jīng)管理學校簡介
昆明財經(jīng)管理學校同時在該年度學校就“中小學生行為習慣培養(yǎng)”參加了五華區(qū)民政局組織的大型公益活動，接受了中小學生及市民的咨詢。2009年學校建立“全國1＋N復合型人才職業(yè)培訓項目”管理類，汽車、汽修類 教學基地。同時我校參加了2009年、2010年、2011年五華區(qū)第十九屆、第二十屆、第二十一屆學生藝術節(jié)，分別獲得“優(yōu)勝獎”、“吟誦 銅獎”、“合唱銅獎”項。
01.藥學高中
醫(yī)學（醫(yī)藥）高中是針對初中成績不理想又想學醫(yī)的同學進行招生。
醫(yī)學高中是按照普高模式教學、管理，統(tǒng)一開設文化課+專業(yè)課程。只是教學程度比普高簡單，能讓學習基礎比較薄弱的同學快速掌握重點知識。
同學在醫(yī)學高中就讀三年，可參加對口升學考全日制大學?？疲究?，也可以選擇對口就業(yè)，入學簽訂升學，就業(yè)協(xié)議。醫(yī)學高中的專業(yè)有；臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、護理、藥劑（藥學）、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、康復治療技術、醫(yī)學美容技術、制藥工程、健康服務與管理、中醫(yī)康復與理療
02.昆明財經(jīng)管理學校2020年招生簡章2022招生專業(yè)
◇ 電氣自動化專業(yè)- 高壓輸配電路線施工運行與維護專業(yè)- 電氣運行與控制專業(yè)- 數(shù)控技術專業(yè)- 模具制造技術專業(yè)- 電子設備應用與維修專業(yè)- 電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)- 電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)- 電梯工程技術專業(yè)- 電子信息工程專業(yè)-
◇ 模具加工與生產(chǎn)管理專業(yè)- 電工與制冷技術專業(yè)- 電梯安裝與維修專業(yè)- 電子技術應用專業(yè)- 數(shù)控技術應用專業(yè)- 電子電器應用與維修專業(yè)- 機床切削加工專業(yè)- 電氣技術應用專業(yè)- 發(fā)電廠及變電站電氣設備專業(yè)- 數(shù)控加工技術專業(yè)-
◇ 電子電器專業(yè)- 電子電器應用技術專業(yè)- 電廠熱工自動化技術專業(yè)- 工模具制造專業(yè)- 發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)- 供用電技術專業(yè)- 電子信息技術專業(yè)- 電子制造技術與設備專業(yè)- 電氣自動化技術專業(yè)- 模具設計與制造專業(yè)- 電子信息工程技術專業(yè)- 機床切削技術專業(yè)-
03.昆明財經(jīng)管理學校2020年招生簡章辦學宗旨
學校實行嚴格的教學管理制度，加強教師的業(yè)務管理，提高教師的教育水平，提升學校的辦學品位。實施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實全員育人導師制“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”四導原則，實現(xiàn)學生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化，培養(yǎng)學生的團隊意識、責任意識、自強意識，有力促進學校的全面發(fā)展。
04.醫(yī)學/藥高中和普通高中有什么區(qū)別
醫(yī)藥高中和普通高中的區(qū)別在于一個是文化課+專業(yè)課的教學，另一個以文化課為主要教學。
教學程度不同；普高學習起來文化課站主要分數(shù)，要想考一個好大學就必須靠過硬的文化知識。而醫(yī)藥高中采取的是文化課程加專業(yè)課程，相對教學要簡單點，畢竟醫(yī)藥高考要的分數(shù)是文化分加專業(yè)課分數(shù)。所以對學習基礎比較欠缺的同學，又想上個好大學醫(yī)藥高中是不錯的選擇。
教學模式相同。不管是普高還是醫(yī)藥高中，學校模式跟管理模式都是一樣的。
05.昆明財經(jīng)管理學校2020年招生簡章學費及資助政策
1、大學生醫(yī)療保險：學生看病，政府出錢；
2、學院愛心資助，幫助家庭困難學生完成學業(yè)；
3、學生周末勤工儉學崗位（180-200元/周）；
06.讀職高可以參加高考嗎
對口高考是指學生在中職學什么類別專業(yè)，就參加什么類別專業(yè)的對口升學考試，被高校錄取后，繼續(xù)學習這個類別的專業(yè)。對口高考是國家有目的、有計劃地從職業(yè)高中畢業(yè)生中招收高校學生的專項措施，以滿足職業(yè)高中畢業(yè)生升入大學繼續(xù)深造的要求。