學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。云南就業(yè)比較好學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量和管理比較好學(xué)校、招生代碼、招生志愿專業(yè)、五年制大專專業(yè)、三年制專業(yè)、學(xué)校就業(yè)安排、學(xué)校食堂情況、學(xué)校安全教育情況。更多問題可以來電咨詢我們。
賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1982年，學(xué)校位于賓川縣金牛鎮(zhèn)太和路1號(hào)。校園環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，設(shè)施齊備。先后被云南省評(píng)定為示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)平安校園，正在創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中?，F(xiàn)有全日制在校生1400多人，開放教育學(xué)員1400多人。教職工105人，其中高級(jí)教師37人，一級(jí)教師45人，中高級(jí)職稱教師占比75%以上。學(xué)校辦學(xué)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能為根本，以畢業(yè)生的高就業(yè)率和高就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)。學(xué)校共開設(shè)有11個(gè)專業(yè)，其中6個(gè)骨干專業(yè)，同時(shí)承擔(dān)著賓川縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民培育等工作。建校以來，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展輸送了近萬名實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)人才，短期培訓(xùn)20000多人次，2004年首屆三校生高考以來，各專業(yè)共向高職院校輸送本?？茖W(xué)生1400余名。
賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)招生
（計(jì)劃招生200人）
空中乘務(wù)專業(yè)立足民航業(yè)和服務(wù)管理行業(yè)的發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以校企合作為途徑，以國(guó)際合作為特色，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技能人才。
民航空中安保專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)民航強(qiáng)國(guó)建設(shè)需求的、具有較高的政治思想素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、較強(qiáng)的身體能力和實(shí)戰(zhàn)技能、且作風(fēng)頑強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的高素質(zhì)民航空中保衛(wèi)人才。
賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)招生
（計(jì)劃招生50人）
航空機(jī)電設(shè)備維修是一項(xiàng)對(duì)專業(yè)知識(shí)要求高、技術(shù)性強(qiáng)的工作，本專業(yè)學(xué)生所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)按照“必須、夠用”的原則安排，強(qiáng)調(diào)英語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，著重培養(yǎng)動(dòng)手能力，以適應(yīng)航空運(yùn)輸企業(yè)機(jī)務(wù)工作的需要。與西南航空職業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)培養(yǎng)具備飛機(jī)機(jī)體和發(fā)動(dòng)機(jī)基本維護(hù)技能人才。
賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)高考綜合類專業(yè)招生
我校高考升學(xué)人數(shù)及升學(xué)率逐年穩(wěn)步提高。高考專業(yè)有：農(nóng)學(xué)類、電工技術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類、機(jī)械類、建筑工程類、計(jì)算機(jī)信息類、旅游類、藝術(shù)類（音樂、美術(shù)）、外語類、文秘類、烹飪類、生物化學(xué)類、國(guó)土資源類、體育類、法律類、教育類等16類專業(yè)，完全能滿足學(xué)生的求學(xué)需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過職業(yè)教育學(xué)習(xí)畢業(yè)的本、?？粕渚蜆I(yè)率都高于普通高等學(xué)校畢業(yè)的畢業(yè)生！國(guó)家“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的號(hào)角，更加大了職業(yè)教育政策的傾斜力度。“三校生”高考實(shí)行專業(yè)技能考核+文化考試的高考模式，高考文化課程要求比普高低、試題相對(duì)容易，取得國(guó)家職業(yè)資格中級(jí)工等級(jí)證書的考生，在對(duì)應(yīng)專業(yè)的高考中可加15分，可以更容易地升入大學(xué)，進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造，成為專業(yè)技術(shù)人才。