在成長的過程中成都雙流藝體中學(xué)怎么樣，我們都曾經(jīng)歷過黯然的惆悵，壓抑的委屈，落空的期盼，甚至痛苦的掙扎。為了助力學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生健康成長，四川省雙流藝體中學(xué)開展了“健康從心開始 生命因你綻放”心理健康教育宣傳周系列活動(dòng)，一起來看看吧！

心語傳遞活動(dòng)

心語傳遞活動(dòng)通過跨年級(jí)書信交流，打破年級(jí)社交壁壘，增強(qiáng)了不同年級(jí)之間的心靈互動(dòng)。

（一）心語傳遞——圓夢(mèng)青春：修業(yè)年級(jí)通過書信為初三、高三同學(xué)送祝福，為畢業(yè)班學(xué)生營造良好心理氛圍，使他們感受到支持的力量。

（二）心語傳遞——星火相傳：畢業(yè)班為修業(yè)年級(jí)寫建議，讓修業(yè)年級(jí)實(shí)現(xiàn)一種“時(shí)間”跨越，提前感受來自“過來人”的心聲和建議，以期其在學(xué)習(xí)、人際交往諸方面獲得一些經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。

高三考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)

高考在即，學(xué)生面臨著不同的心理輔導(dǎo)需求，為了讓學(xué)生在繁重的復(fù)習(xí)備考階段得到片刻的放松，應(yīng)對(duì)備考過程中出現(xiàn)的各種問題，高三系列心理輔導(dǎo)活動(dòng)通過分層心理團(tuán)輔，心理講座等方式，幫助學(xué)生建立信心、緩解考試壓力，了解自身潛能，學(xué)會(huì)沉著應(yīng)戰(zhàn)高考。

（一）高三《高考路上 一起同行》團(tuán)輔，通過繪畫的方式，幫助學(xué)生正確認(rèn)知高考，緩解考試壓力。

（二）高三《擁盾而行 遇見高考》團(tuán)輔，運(yùn)用短程焦點(diǎn)解決療法，帶領(lǐng)學(xué)生評(píng)估目前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)，尋找過去的經(jīng)驗(yàn)，制作自己的備考盾牌。

（三）高三《為心賦能 助力前行》講座

通過與高三同學(xué)探討當(dāng)下面臨的問題與應(yīng)對(duì)的方法，幫助其調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化情緒，強(qiáng)化信心，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮自身實(shí)力。

初中生青春期生理心理講座

處于青春期的中學(xué)生，身心各方面發(fā)生著巨大的變化。在生理上,身體迅速發(fā)育成熟成都雙流藝體中學(xué)怎么樣；在心理上,則是精神逐漸覺醒,這種身心的時(shí)差,帶來了急劇而復(fù)雜、廣泛而深刻的心理矛盾、心理動(dòng)蕩。因此，為初一初二學(xué)生普及生理、心理知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，呵護(hù)心理健康極其重要。

初一學(xué)生《青春正當(dāng)時(shí)》講座

初二學(xué)生《成長的列車》講座

第四屆趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)

心理健康教育與文藝體育活動(dòng)結(jié)合，是強(qiáng)化學(xué)生積極情感和健康心態(tài)的重要途徑。我校通過趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生愉悅了身心、激發(fā)了活力，體驗(yàn)了人際交往的藝術(shù)。

愛自己，是終生浪漫的開始。

該校通過豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，助力師生身心健康發(fā)展，構(gòu)建更加和諧美好的校園氛圍。

同時(shí)，也幫助同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，增強(qiáng)正確認(rèn)識(shí)自我、承受挫折的能力，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。

不做躺平青年，做健康快樂藝中人，我們一直在路上！(四川省雙流藝體中學(xué))