249分對于高考生來說已經(jīng)是一個非常不錯的成績了，那么對于249分這個階段的考生來說，能夠選擇的學校有哪些呢？本期一點排行小編便為大家?guī)砀呖汲煽冊?49分考生所對應的大學名單一覽表，供2022年即將參加高考的學生參考。

一、249分能上什么大學？

學校名稱	所在地類型	最低分
青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院	青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院	山東	249
白城師范學院	白城師范學院	吉林	249
青島港灣職業(yè)技術(shù)學院	青島港灣職業(yè)技術(shù)學院	山東	249
石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院	石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院	河北	249
焦作師范高等?？茖W校	焦作師范高等?？茖W校	河南	249
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院	廣東交通職業(yè)技術(shù)學院	廣東	249
西安歐亞學院	西安歐亞學院	陜西	249
貴陽職業(yè)技術(shù)學院	貴陽職業(yè)技術(shù)學院	貴州	249
濱州職業(yè)學院	濱州職業(yè)學院	山東	249
沈陽工學院	沈陽工學院	遼寧	249

注：本表格推薦的院校名單只是一部分，僅作志愿參考。

二、適合249分報考的大學

1、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院坐落于素有“紅瓦綠樹、碧海藍天”之稱的中國最美海濱城市、中國最宜居城市——青島，是經(jīng)教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高校。學院辦學歷史可追溯到1945年成立的私立青島商科職業(yè)學校，經(jīng)過幾代人的不懈努力和矢志追求，2002年在山東省青島商業(yè)學校和山東省飲食服務技工學?；A(chǔ)上創(chuàng)辦青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院。學院是我國第一所獨立設置的酒店管理職業(yè)技術(shù)學院，是中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位，是山東省首批特色名校、山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、青島市首批品牌高職院校、教育部第一批教育信息化試點單位，也是“全國職業(yè)教育先進單位”“山東省職業(yè)教育先進單位”“省級文明單位”“省級文明校園”“青島市文明校園”。學院明確“聚焦酒店業(yè)辦專業(yè)”的思路，圍繞酒店業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈需求，提出建設國內(nèi)一流、國際知名的酒店業(yè)全科型專業(yè)鏈的目標。

2、白城師范學院

白城師范學院是吉林西部唯一一所省屬本科院校，坐落于吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古三省區(qū)交匯地帶。學校始建于1958年，前身是白城師范高等?？茖W校。2000年8月，原隸屬于國家林業(yè)局的白城林業(yè)學校并入。2002年3月,升格為本科院校，更名為白城師范學院。學校占地面積72.58萬平方米,建筑面積33.86萬平方米。現(xiàn)有教職工918人，其中正、副高級職稱教師339人，具有博士、碩士學位教師633人。全日制在校生12406人（含分院447人）。學校設有20個教學單位，50個本科專業(yè)，涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術(shù)學9個學科門類。有國家級特色專業(yè)2個，省級特色高水平專業(yè)4個，省級一流專業(yè)6個，省級特色專業(yè)6個，省級品牌專業(yè)2個，省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個。有國家級大學生校外實踐教育基地2個，省級大學生校外實踐教育基地3個，省級高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個，省級實驗教學示范中心3個，省級實驗教學示范中心建設單位2個，省級高校工程創(chuàng)新訓練中心1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。

3、青島港灣職業(yè)技術(shù)學院

青島港灣職業(yè)技術(shù)學院坐落在青島西海岸經(jīng)濟新區(qū)，由交通部于1975年建校，是一所國有公辦全日制高等職業(yè)院校。學校占地1000余畝，建筑面積23萬平方米，面向全國27個省市招生，在校學生12000人。設立有港口學院、海事學院、現(xiàn)代物流學院、智能制造學院、信息與電氣工程學院等五個二級學院，開設了現(xiàn)代物流、港口業(yè)務、航海技術(shù)等八大專業(yè)群、33個專業(yè)。學校深入貫徹落實習近平總書記“立德樹人”的教育思想，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，充分發(fā)揮地處青島海洋城市的獨特區(qū)位優(yōu)勢，融入國家“一帶一路”倡議和山東建設海洋強省發(fā)展戰(zhàn)略，深耕港航物流領(lǐng)域人才培養(yǎng)和員工培訓，形成了“以港航物流專業(yè)為基礎(chǔ)，以服務區(qū)域經(jīng)濟為支撐”的專業(yè)建設格局，全力打造核心競爭實力，大力加強內(nèi)涵建設，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。現(xiàn)為國家骨干高職院校、交通職業(yè)教育示范院校、山東省高職示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)院校和青島市品牌院校。

4、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院

石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院位于河北省省會石家莊市，是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的省屬公辦全日制普通高校。2010年，被確定為國家示范性高等職業(yè)院校；2019年，被確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；同年入選“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”高水平專業(yè)群建設單位。學院始建于1950年9月，已有71年的辦學歷史，前身為中國人民解放軍鐵道兵工程學院財務材料系，1984年1月并入鐵道部，2005年8月移交河北省人民政府管理，現(xiàn)隸屬于河北省教育廳。學院為教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國高職就業(yè)50強院校，學院牽頭的河北省土木建筑職教集團入選第一批國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。學院現(xiàn)有四水廠路、學府路2個校區(qū)，2020年立項建設的新校區(qū)位于靈壽縣，占地約1000畝，規(guī)劃面積約35萬平方米，目前已在建設中。學院面向全國招生，現(xiàn)有全日制本?？圃谛Ｉ蝗f三千余名，其中應用型本科工程教育試點班900余名，中俄聯(lián)合培養(yǎng)500余名。

5、焦作師范高等?？茖W校

焦作師范高等?？茖W校（簡稱“焦作師專”），是2002年3月經(jīng)國家教育部批準成立的全日制普通高等學校，前身為創(chuàng)辦于1907年（清光緒三十三年）的“懷慶府師范學堂”。建校以來，一代代師專人堅守教育報國的初心和使命，秉承“厚德、進學、明辨、篤行”的校訓，接續(xù)奮斗、砥礪前行，為河南省特別是豫西北地區(qū)基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。2020年，學校成功入選河南省高水平高等職業(yè)學校和高水平專業(yè)建設單位?；A(chǔ)設施完善，師資隊伍力量雄厚?，F(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積30余萬平方米，教學儀器設備價值近1億元，館藏中外文圖書121.29萬冊，建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實習實訓場所。學?，F(xiàn)有教職工708人，其中正高級職稱38人、副高級職稱177人，具有博士、碩士學位365人，享受國務院特殊津貼專家1人，河南省教學名師3人，市廳級以上學術(shù)技術(shù)帶頭人20人、省級優(yōu)秀教學團隊2個。專業(yè)布局合理，人才培養(yǎng)成效顯著。設有12個學院，45個專科專業(yè)、3個聯(lián)辦本科專業(yè)，重點布局了電子商務、計算機應用、旅游管理、小學教育、學前教育等專業(yè)群。

6、廣東交通職業(yè)技術(shù)學院

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1959年，1999年經(jīng)教育部批準，由廣東交通學校、廣東省航運學校合并組建而成，是一所省教育廳主管、行業(yè)特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，迄今已有60多年辦學歷史。學院堅持立足交通、服務粵港澳經(jīng)濟與社會發(fā)展，注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才，榮獲國家教學成果一等獎1項，二等獎2項；2004年，以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估；2013年，以“優(yōu)秀”等級通過首批國家骨干高職院校建設項目驗收；2016年入選廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位；2016-2019年，連續(xù)四年榮獲“全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強院校”；2018年獲“全國高等職業(yè)院校教學資源50強院校”；2019年獲國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校；先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國交通系統(tǒng)先進集體、廣東省文明示范單位、廣東交通教育科技先進單位、優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)基地等光榮稱號。

7、西安歐亞學院

西安歐亞學院創(chuàng)辦于1995年，是一所以管理、經(jīng)濟學科為主，藝術(shù)、文學、教育、工學等協(xié)調(diào)發(fā)展的國際化應用型普通本科高校。學院位于西安市雁塔區(qū)東儀路8號，是陜西省唯一承擔國家教育體制改革試點項目的民辦高校，教育部信息化試點優(yōu)秀高校、陜西省高校教師培訓基地。學院已連續(xù)8年位列中國校友會網(wǎng)“中國財經(jīng)類民辦大學排行榜”第一名，是中國大陸地區(qū)辦學水平和辦學層次最高的財經(jīng)類民辦大學之一。我們懂得學生的個性化特征，和當今市場經(jīng)濟最新鮮的變革，并且前瞻性地把握現(xiàn)代社會對人才的需求。我們致力于培養(yǎng)獨一無二的畢業(yè)生，使其具備專業(yè)才能、終身學習能力和批判性思維，以應對全球化的工作環(huán)境。自建校起，歐亞就始終堅持初心，為學生提供高質(zhì)量的教育服務，26年來獲得持續(xù)發(fā)展和良好的社會口碑。目前共有2萬余名學生在會計學院、金融學院、工商管理學院、文化傳媒學院、人文教育學院、艾德藝術(shù)設計學院、信息工程學院、人居環(huán)境學院、高職學院、通識教育學院這10個二級學院58個專業(yè)中，根據(jù)自己的特長有選擇地完成大學學業(yè)。

8、貴陽職業(yè)技術(shù)學院

貴陽職業(yè)技術(shù)學院成立于2007年4月，是經(jīng)省政府批準、國家教育部備案、貴陽市人民政府舉辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校，實行省市共管、以市為主的辦學管理體制。學院現(xiàn)有觀山湖、清鎮(zhèn)兩個校區(qū)，占地面積713688.76平方米，校舍總建筑面積360466.91平方米，教學科研及輔助用房面積202204.47平方米，行政辦公用房面積12631.13平方米；教職工總數(shù)688人，校內(nèi)專任教師405人，具有高級職稱教師221人，博士、碩士317人；雙師素質(zhì)教師328人，省級及以上職教名師4人，省級優(yōu)秀教師3人，享受省政府特殊津貼1人；“大國工匠”工作室1個、國家級大師工作室1個、省級大師工作室4個，省級優(yōu)秀教學團隊2個。學院是省級示范高職院校，設有軌道交通、裝備制造、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設、財政經(jīng)貿(mào)信息技術(shù)（大數(shù)據(jù)）、食品藥品與化工、旅游與航空服務等6大專業(yè)群30個招生專業(yè)（含方向），全日制高職學歷在校生人數(shù)12000余人。

9、濱州職業(yè)學院

濱州職業(yè)學院（BinZhouPolytechnic），簡稱“濱州職院”或“濱職”（BZPT），坐落于黃河三角洲腹地的全國衛(wèi)生城市、國家園林城市、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略示范區(qū)——山東濱州，瀕臨浩瀚渤海，傍擁浩蕩黃河，承載中華文明基因的黃河文化和齊文化在這里發(fā)祥交融，孕育了著名軍事思想家孫子、政治家范仲淹等名人先賢。濱州職業(yè)學院于2001年7月合并原濱州農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、經(jīng)濟學校、工業(yè)學校、市農(nóng)科所組建成立，已走過64年辦學歷程，歷經(jīng)“被確定為山東省骨干示范性職業(yè)院校，實現(xiàn)從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，從分散辦學向集中辦學轉(zhuǎn)變”“通過人才培養(yǎng)工作水平評估，實現(xiàn)從規(guī)模擴張向內(nèi)涵建設的重大轉(zhuǎn)變”“以優(yōu)秀成績通過國家骨干校驗收，躋身全國高職院校第一方陣”“入圍全國200所優(yōu)質(zhì)高職院校行列，實現(xiàn)從科學追趕到創(chuàng)新引領(lǐng)的歷史跨越”等重要發(fā)展階段。從建國初期的篳路藍縷，到新世紀初的克難奮進；從高職教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，到走在前列的續(xù)寫輝煌，一代代濱職人勵志耕耘、薪火相繼，砥礪出“崇德尚能”的校風，積淀出“知行垂范”的教風，培育出“博知敏行”的學風，凝煉出“責任”校訓。

10、沈陽工學院

沈陽工學院是經(jīng)國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校，創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米?，F(xiàn)有全日制本專科生和留學生18981人。設有13個教學單位，在48個本科專業(yè)和11個?？茖I(yè)招生。學校落實立德樹人根本任務，把“建設最好的應用型大學”作為發(fā)展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發(fā)展為中心，實施“協(xié)同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構(gòu)建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設、管理、服務一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。