天津大學(xué)仁愛學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由天津大學(xué)和天津仁愛集團合作創(chuàng)辦的具有獨立法人資格、獨立的校園校舍、獨立招生和獨立財務(wù)的本科層次全日制普通高等學(xué)校。

天津大學(xué)仁愛學(xué)院充分發(fā)揮天津大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新辦學(xué)機制，實行開放式辦學(xué)、多樣化培養(yǎng)，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量位居同類院校前列。2010年學(xué)校被評為全國先進獨立學(xué)院。2013年7月我校成為首批第一所通過教育部全國獨立學(xué)院規(guī)范驗收的學(xué)校，受到教育部專家組的高度評價。

天津大學(xué)仁愛學(xué)院立足天津、融入濱海，面向環(huán)渤海區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，服務(wù)全國，主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，高素質(zhì)、強能力、具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。

天津大學(xué)仁愛學(xué)院地處天津市團泊新城團泊湖自然風(fēng)景區(qū)內(nèi)，占地面積1000畝。學(xué)校建有現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館、教學(xué)樓、實驗樓、大學(xué)生活動中心、體育館等教育教學(xué)設(shè)施，同時還建立了一整套有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)管理規(guī)章制度，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

天津大學(xué)仁愛學(xué)院依據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展和人才市場需求，依托天津大學(xué)名、優(yōu)專業(yè)，培養(yǎng)有競爭力的應(yīng)用型人才。學(xué)?，F(xiàn)有機械、電子信息、計算機、建筑、建筑工程、化工、管理、社會科學(xué)與外國語、藝術(shù)等九個系，下設(shè)了機械設(shè)計制造及其自動化、產(chǎn)品設(shè)計、自動化、電氣工程及其自動化、通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、建筑學(xué)、環(huán)境設(shè)計、土木工程、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、財務(wù)管理、金融工程、物流工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、英語、商務(wù)英語、法學(xué)、動畫等專業(yè)。學(xué)生完成規(guī)定學(xué)業(yè)經(jīng)審查達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，頒發(fā)天津大學(xué)仁愛學(xué)院全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)證書；符合國家及我校有關(guān)規(guī)定的畢業(yè)生，授予天津大學(xué)仁愛學(xué)院學(xué)士學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。

學(xué)校在依托天津大學(xué)雄厚師資力量的同時，也建立了一支年富力強、教學(xué)水平高、專業(yè)能力突出、愛崗敬業(yè)的專任教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教師628人，其中具有教授、副教授職稱的占53%以上，具有研究生以上學(xué)歷的占90%。

天津大學(xué)仁愛學(xué)院秉承天津大學(xué)“嚴謹治學(xué)，嚴格教學(xué)要求”的“雙嚴”辦學(xué)方針，堅持“立德樹人”的辦學(xué)理念和“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，強調(diào)學(xué)校工作“以學(xué)生為中心”，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及實踐環(huán)節(jié)等緊密結(jié)合學(xué)生未來工作需要，人才培養(yǎng)特色鮮明。學(xué)校始終遵循“根在基礎(chǔ)，重在實踐，突出能力”教育理念，形成了以課程為基礎(chǔ)的理論教學(xué)體系，以實踐能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)體系和以課內(nèi)外教育相融合的文化素質(zhì)教育體系。另外，學(xué)校創(chuàng)建的“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，使教學(xué)更加符合學(xué)生認知規(guī)律，大大提高了學(xué)生對知識的吸收率、轉(zhuǎn)化率，有助于學(xué)生構(gòu)建科學(xué)合理的智能結(jié)構(gòu)，為學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定扎實的基礎(chǔ)。

學(xué)校實行分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，適應(yīng)和滿足了不同學(xué)生的發(fā)展需要。學(xué)校實行主輔修制度和雙學(xué)位制度，拓寬學(xué)生的視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強畢業(yè)生競爭力；學(xué)校加大投入力度，加強實驗、實習(xí)基地建設(shè)，開放實驗室，建立創(chuàng)新實驗室，為提高學(xué)生的探索意識、實踐精神和應(yīng)用能力搭建平臺；學(xué)校為鼓勵優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，特別設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，支持學(xué)生參加學(xué)科、專業(yè)、文體等項競賽，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。實施這一政策以來，學(xué)生們已先后獲得國際、國家和省部級各類競賽優(yōu)勝獎百余項。畢業(yè)生考研錄取率逐年攀升，2013年為8%；就業(yè)率連續(xù)三年在92%以上。