面對(duì)困難、挫折、挑戰(zhàn)只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開 始，你都可以做得到。
你的遇事慌亂、抱怨、一臉苦相、不敢扛事兒、推脫、找借口、邏輯不清、沒有反饋、不拘 小節(jié)、不動(dòng)腦、不走心的舉動(dòng)都會(huì)出賣你，陽光、沉穩(wěn)、樂觀、抗擊打、思路清晰、勇于奉獻(xiàn)、耐得 住寂寞、不怕犯錯(cuò)、有進(jìn)步、打雞血的`每一天會(huì)成就連自己都驚訝的未來。

  云南商務(wù)職業(yè)學(xué) 院遵循"博修商道,崇德務(wù)實(shí)"的校訓(xùn),通過長(zhǎng)期探索形成了全校"自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展"的管理理念,樹立了風(fēng)清氣正在三風(fēng)(校風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進(jìn);師風(fēng):愛心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn);學(xué)風(fēng):尊師、重道、陽光、快樂)。

1.學(xué)校推行全員管理;倡導(dǎo)民主管理;實(shí)施制度與情感管理相結(jié)合,人性管理與人心管理相結(jié)合,共性管理與個(gè)性管理相結(jié)合;動(dòng)態(tài)管理與靜態(tài)管理相結(jié)合;定位管理與跟蹤管理相結(jié)合;普查管理與抽查管理相結(jié)合;常規(guī)管理與特殊管理相結(jié)合。

2.學(xué)生參與管理,讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能的過程中,參與學(xué)校管理,學(xué)會(huì)管理,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為社會(huì)培養(yǎng)管理人才。

3.學(xué)校高度重視風(fēng)氣建設(shè):努力抓好"嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進(jìn)"的校風(fēng);"愛心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)"的師風(fēng);"尊師、重道、陽光、快樂"的學(xué)風(fēng)。

4.實(shí)行半軍事化管理:學(xué)校聘請(qǐng)了一批*退伍軍人,負(fù)責(zé)學(xué)生安全和軍訓(xùn),用嚴(yán)明的紀(jì)律塑造學(xué)生良好的習(xí)慣和*的品質(zhì)。

5.重視思想教育:堅(jiān)持"曉之以理,動(dòng)之以情,規(guī)之以紀(jì);因材施教,積極引導(dǎo),共性教育與個(gè)性教育相結(jié)合;管心與管行相結(jié)合,激勵(lì)與鞭策相結(jié)合"。

6.重視*:抓好特殊學(xué)生,特殊時(shí)段,特別場(chǎng)合的管控工作。抓好關(guān)鍵人、關(guān)鍵時(shí)間、關(guān)鍵部位,進(jìn)行重點(diǎn)管理、網(wǎng)格化管理。

7.量化各項(xiàng)考評(píng):對(duì)學(xué)生的德、智、體、美、勞五方面實(shí)行按周量化考核,把學(xué)生量化考核與評(píng)定"三好學(xué)生"、"*干部"、"省*獎(jiǎng)學(xué)金"、"省級(jí)*畢業(yè)生"、"就業(yè)推薦"等掛鉤,以此強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)學(xué)和的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和*觀。

8.安全管理:由值班領(lǐng)導(dǎo)、值周小組、學(xué)工部、班主任、教官、宿管、團(tuán)學(xué)會(huì)、校衛(wèi)隊(duì)等*組成多層級(jí)聯(lián)動(dòng)值班體系,分工合作,確保師生安全和校園安全無漏洞。

9.三三制監(jiān)管模式:實(shí)三簽到、三清查、三抽查的動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)管模式。
人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。
如果你的面前有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻?br /> 人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就 在于非凡的信念。