電子科技大學(xué)實驗中學(xué)怎么樣?很多家長在選擇學(xué)校之前就會去了解學(xué)校，最近咨詢電子科技大學(xué)實驗中學(xué)的家長也比較多，這個學(xué)?？赡艽蠹疫€不是很了解，在這里，小編繼續(xù)介紹一下電子科技大學(xué)實驗中相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
一、電子科技大學(xué)實驗中學(xué)怎么樣
電子科技大學(xué)實驗中學(xué)(以下簡稱電子科技大學(xué)實驗中學(xué))是一所新成立的中學(xué)。電子科技大學(xué)實驗中學(xué)由高新區(qū)管委會和電子科技大學(xué)聯(lián)合組織。區(qū)政府希望與國內(nèi)知名大學(xué)合作，將電子科技大學(xué)實驗中學(xué)建設(shè)成為該地區(qū)一流的公立中學(xué)。
電子科技大學(xué)實驗中學(xué)位于成都高新區(qū)(西區(qū))西苑大道天驕路6號。占地面積不大，只有57畝，但麻雀雖小，但有兩棟宿舍樓、兩棟教學(xué)樓、一個食堂(頂層是室內(nèi)體育館)和一個標準體育場。
電子科技大學(xué)實驗中學(xué)建成后，2009年開始招生:2009年開始高中招生，2010年開始初中招生。目前，電子科技大學(xué)實驗中學(xué)和初中都有六個年級。
電子科技大學(xué)實驗中學(xué)每年只招收4-6個班，每班計劃50人，目前全校共有1500多名學(xué)生，不到2000人。
所有初中實行平行分班。高中電子科技大學(xué)自主招生基地班2個，其余平行分班。
二、電子科技大學(xué)實驗中學(xué)近期新聞
7月27日早上9:00左右，科中新課改課程設(shè)置專題工作會在騰訊會議上準時召開?？浦谐醺咧袑W(xué)科組長和全體行政干部參加了此次會議。
張校主要從四個方面來展開講座的內(nèi)容：① 陣痛中轉(zhuǎn)型 ② 學(xué)科建設(shè)與學(xué)科組建設(shè)要求 ③ 課程建設(shè)要求 ④ 學(xué)生發(fā)展。
陣痛中轉(zhuǎn)型
技術(shù)改變生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式。在這個數(shù)字化時代，我們要去建立數(shù)字化生態(tài)系統(tǒng)，要去激發(fā)每個人的主動性和長處。國內(nèi)教育變革改革正在全方位推進：政策和制度的“精裝修”。巨大變革帶來的陣痛中科中必須轉(zhuǎn)型發(fā)展。
戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移：① 發(fā)展轉(zhuǎn)型——重新審視科中辦學(xué)定位，在未來10年之內(nèi)將科中辦成真正的“大學(xué)中的卓越中學(xué)，中學(xué)中的啟蒙大學(xué)”。② 黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，黨建引領(lǐng)隊伍建設(shè)——融合。③ 治理重心全面轉(zhuǎn)向課堂——以隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)為抓手，夯實課堂建設(shè)，提升課堂質(zhì)量，全面實施聚焦課堂教學(xué)的五全治理模式。
學(xué)科建設(shè)與學(xué)科組建設(shè)要求
愿景與共識：三個階段
① 從抓分數(shù)轉(zhuǎn)向抓學(xué)力
② 從抓行為習(xí)慣轉(zhuǎn)向抓人格養(yǎng)成
③ 從抓特長發(fā)展轉(zhuǎn)向抓綜合素質(zhì)發(fā)展
為未來做好最充分的準備，促進學(xué)生全面而又個性的發(fā)展，為學(xué)生適應(yīng)社會生活、高等教育和職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)科建設(shè)：實現(xiàn)學(xué)科育人。
學(xué)科組建設(shè)：團伙到團隊(愿景+共識+能力+資源+激勵+行動計劃=變革)。
數(shù)學(xué)組
胡冬梅老師提出針對教師專業(yè)化發(fā)展，數(shù)學(xué)學(xué)科組建設(shè)主要采取了以下措施：措施一：以形式多樣的校本教研和活動提升老師的專業(yè)能力。措施二：以課題研究推進教研組的專業(yè)建設(shè)，努力發(fā)展為“學(xué)術(shù)型”教研組。措施三：構(gòu)建專業(yè)共同體促進老師專業(yè)自主發(fā)展。
英語組
楊蘋老師提出學(xué)科組建設(shè)方面，重點要做好以下工作：① 營造團結(jié)，合作，和諧教研氛圍。② 加強理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平。③ 開發(fā)校本教材，形成學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科。④ 做好小初和初高銜接，做好初三工作研討，做好師徒結(jié)隊幫扶。
物理組
趙芃老師重點提到：①教研組組風(fēng)建設(shè)擺在首位：文化、核心、靈魂 ②樹立教研組長的威信：學(xué)科領(lǐng)袖、選拔任命、凝聚感召、管人&教學(xué) ③明確的教研組工作計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：我是誰、在哪、往哪走、需要什么支持 ④構(gòu)建開放學(xué)習(xí)型團隊：閱讀、培訓(xùn)交流、繼教、教學(xué)設(shè)計、論文、案例專題研討、eg培養(yǎng)學(xué)生得高分甚至滿分的習(xí)慣 ⑤打造校際間學(xué)科同盟：資源、交流、互助、眼界。⑥教研活動五定，教學(xué)質(zhì)量集體督導(dǎo)。⑦探索多元教學(xué)評價和考核方式：校方和教研組
化學(xué)組
陳麗老師主要從學(xué)科建設(shè)和學(xué)科組建設(shè)兩個方面進行了概述。
關(guān)于學(xué)科建設(shè)：1.必修課程——人教版九年級化學(xué)上下冊(知識點、計劃、復(fù)習(xí))2.選修課程——2018屆實施的趣味實驗課選修，2022年踩線生輔差選修。3.課題研究(組內(nèi)課題：“雙減”政策下的初中化學(xué)課后作業(yè)設(shè)計與管理研究)。
關(guān)于學(xué)科組建設(shè)：1.組內(nèi)教師情況。2.組內(nèi)教研。3.組內(nèi)自編資料(課前小題單，區(qū)上推廣使用)4.實驗教學(xué)(演示實驗必做，分組實驗2次制取氣體，實驗操作考試)5.評價作業(yè)設(shè)計(分析為首，試做在前，布置在后，把控質(zhì)量)
歷史組
王建老師講解的內(nèi)容概要：1、學(xué)科課程建設(shè)(已開設(shè)的校本課程和即將開設(shè)的校本課程);2、課堂建設(shè)：教師主導(dǎo)，學(xué)生主體(生涯領(lǐng)航);3、學(xué)科組建設(shè)：以三力理念和三在文化引領(lǐng)，建設(shè)團結(jié)、協(xié)作、奮進的歷史教研組;明確新學(xué)期的教學(xué)計劃;4、教師專業(yè)發(fā)展：A、加強理論學(xué)習(xí)(《高考評價體系》、《歷史學(xué)科課程標準》等);B、加強每位教師的能力提升，特別是新教師，加強師徒結(jié)對，其次，加強集體備課，程序為：自主備課、集體備課、集中研討、個性教案，為新課改的大單元教學(xué)做好準備;最后，邀請校內(nèi)外專家做好培訓(xùn)，加強校外培訓(xùn)工作，研究新高考地區(qū)的教學(xué)模式和試題;C、新課改下的新變化：歷史學(xué)科教材的變化(由專題史變?yōu)橥ㄊ?，各種新技術(shù)層出不窮(如信息技術(shù)2.0)，對學(xué)生的評價更全面，五育并舉，因此更加需要所有老師的因時而變。
曹學(xué)軍副校長講話
首先曹校講了為什么要開這個新課改課程設(shè)置專題工作會，是因為學(xué)校發(fā)展的需要，教師發(fā)展的需要和學(xué)生發(fā)展的需要。
接著曹校講了學(xué)科組存在的一些問題。比如教師教學(xué)技能跟不上時代的步伐，課前準備不充分。布置作業(yè)沒有針對性。另外還有跟學(xué)生之間的交流溝通時間較少等。曹校提到，我們教師不僅僅要教書，更重要的是要注重育人。
最后做了近期學(xué)科組組織建設(shè)工作的布置：①加強我們學(xué)科組隊伍的建設(shè) ②新的年級的每一位老師必須參加培訓(xùn)，我們的學(xué)科組組長同樣要參加培訓(xùn)，要知道我們五新的課改的實施。③具體的任務(wù)學(xué)科組建設(shè)中間學(xué)科的課程建設(shè)。④要強調(diào)的是，請注意我們的備課，要按照大單元大概念，備個集體備課，一個單元一個來源的備課任務(wù)。