學(xué)校簡介
山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)，是全國首批本科層次職業(yè)教育試點院校之一。目前，學(xué)校占地面積1300余畝，包括章丘、商河兩個校區(qū)，校舍面積60萬多平方米，學(xué)校下設(shè)智能制造學(xué)院、交通學(xué)院、建筑工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、商學(xué)院、數(shù)字財金學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、國防教育學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部。建有大學(xué)物理、力學(xué)、電工電子等公共基礎(chǔ)實驗室26個、專業(yè)實驗室73個;建有機械工程、汽車工程、土木工程3大訓(xùn)練中心。經(jīng)過31年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所工科特色鮮明、教學(xué)管理規(guī)范、師資力量較強、辦學(xué)聲譽較高的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，辦學(xué)成績得到社會廣泛認可，先后榮獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”、“山東省先進社會組織”、“山東省高校先進基層黨組織”、“全國百強職校”等榮譽稱號。學(xué)校是全國首批職業(yè)本科試點高校，濟南市唯一一所職業(yè)本科高校，擔負著為國家職業(yè)教育改革先行先試的光榮使命，責任重大。
1. 師資配備，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師891人，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師360人，具有碩士及以上學(xué)位的教師481人，“雙師型”教師367人，兼職教師413人，學(xué)校擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，山東省教學(xué)名師5人，山東省首席技師1人，省級教學(xué)團隊5支，柔性引進博士36人，領(lǐng)軍人才、高級人才26人，其中省級及以上專業(yè)指導(dǎo)委員會領(lǐng)軍人物4人，引進首席技術(shù)、技術(shù)能手等4人，引進省級以上榮譽稱號的專業(yè)帶頭人8人，省級教學(xué)名師10人。
2.實訓(xùn)設(shè)備，配套完善，緊貼生產(chǎn)前沿
學(xué)校堅持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，投入巨資加強實踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實訓(xùn)為一體科研基地8個，建立公共基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室99個。
擁有快速制造國家工程研究中心技術(shù)培訓(xùn)中心、國家數(shù)控工程技術(shù)研究中心山東培訓(xùn)分中心、中國建筑科學(xué)研究院PKPM實驗實訓(xùn)基地、華中數(shù)控山東培訓(xùn)基地、甲骨文IT云教育中心、博世汽車診斷實訓(xùn)中心、機械工程訓(xùn)練中心、土木工程訓(xùn)練中心、鼎利學(xué)院實訓(xùn)中心等大型實訓(xùn)中心。這些教學(xué)、實訓(xùn)、科研基地的建立為開展實踐教學(xué)和科研工作創(chuàng)造了良好條件。
3.專業(yè)設(shè)置，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振
目前，學(xué)校開設(shè)了20個本科專業(yè)，47個?？茖I(yè)。在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校積極圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行動態(tài)調(diào)整，緊貼云、物、大、智(云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能制造)等新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快新工科、新商科培育，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“同頻共振”。
4.創(chuàng)業(yè)就業(yè)，層層落實，保障有力
學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，從制度保障、政策扶持、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)等方面層層落實，努力使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)新有思路，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)。一是建立了“全員參與就業(yè)，全過程指導(dǎo)就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系，形成了上下互動、部門聯(lián)動、齊心推動的就業(yè)工作格局，為學(xué)生順利就業(yè)保駕護航;二是通過就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等形式對學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，增強學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識;三是建立了“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”，為學(xué)生提供實戰(zhàn)平臺，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;四是構(gòu)建1+X“多證”獲取體系，鼓勵學(xué)生拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng);五是建立“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng)，為學(xué)生就業(yè)提供良好服務(wù)。學(xué)校榮獲首批“山東省中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。
5.教育教學(xué)，質(zhì)量為本，成果豐碩
學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才目標，不斷深化教育教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力推進質(zhì)量工程建設(shè)，現(xiàn)已建成省級品牌專業(yè)群(建筑類品牌專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群)2個、省級高水平專業(yè)群(新基建信息技術(shù)專業(yè)群)1個、省級精品課程11門，省級思政示范課程2門、省級精品資源共享課2門、黃大年式教學(xué)團隊1支，獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項。
近五年，學(xué)生參加省級以上各類競賽獲獎360余項，其中獲得國家一等獎9項、二等獎11項、三等獎13項，省級一等獎76項、二等獎102項。2017年由學(xué)校3D打印專業(yè)學(xué)生參與拍攝的專題片《少年工匠》登上了中國教育電視臺熒屏，2020年“SG-2智能微型爬樓車”作品獲第九屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽國家一等獎，2021年獲得第16屆全國大學(xué)生智能汽車競賽全國總決賽國家一等獎，2021年“智能卡盤分卷機”作品獲得全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽國家一等獎，2021年“天菁蘭品牌策劃案”作品獲得全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽全國總決賽國家一等獎
6.美麗校園，多彩生活
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善，三季有花，四季常青，人文景致，相得益彰。綜合樓、教學(xué)樓、圖書館、實驗實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、運動場、大學(xué)生活動中心等建筑掩映在綠樹鮮花之中，生態(tài)型、花園式和數(shù)字化校園環(huán)境為師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。
學(xué)校以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線，以豐富多彩的主題活動為依托，通過思想政治教育、校園文化熏陶、社會實踐鍛煉、志愿公益服務(wù)等多種途徑，深化學(xué)生思想引領(lǐng)和服務(wù)成長成才，形成了以大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽、社團嘉年華、周末大舞臺等為標志的品牌文化活動，搭建了“全員、全過程、全方位”育人平臺。
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