根據(jù)《2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高等教育?？粕究瓶荚囌猩ぷ鞣桨浮?內(nèi)教辦發(fā) [2022] 3號)要求，2022年普通高等教育?？粕究普猩荚噷嵭小肮舱n和專業(yè)課”的考試方式。公共課考試由自治區(qū)教育招生考試中心負責命題、制卷、評卷、發(fā)布考試說明和組織實施。專業(yè)課考試由招生院校負責命題、制卷、評卷、發(fā)布考試說明和組織實施。我校專業(yè)課考試科目使用國家通用語言文字命題。對招生專業(yè)的專業(yè)課考試科目、考試形式、考試內(nèi)容等做如下說明。

內(nèi)蒙古師范大學2022年專升本專業(yè)課考試大綱

學前教育專業(yè)考試大綱

　　一、考試科目:

　　學前教育綜合:《學前教育學》 、《學前心 .理學》，兩門課- -張卷，分值各占50%。

　　二、考試形式:

　　考試采用閉卷、筆試形式

　　三、考試滿分及考試時間:

　　試卷滿分100分，考試時間為120分鐘。

　　四、考試題型:

　　考試題型從以下類型中選擇:選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題。

　　五、參考書目:

　　1.《學前教育學》:學前教育學，高等教育出版社，虞永平王春燕，2016年1月。

　　2.《學前心理學》:學前心理學(第一版)，北京師范大學出版社，陳幗眉，2015 年1月。

　　六、考試大綱:

　　1.學前教育學

　　本科目考試內(nèi)容包括學前心理學基本理論、學前兒童認知發(fā)展、個性與社會性發(fā)展。全面考核普通高等學校高職(?？?考試應試人員所具備的學前心理基本理論知識的狀況，包括對學前兒童心理基本特點、發(fā)展規(guī)律知識的熟悉和掌握程度，以及運用所學理論解決學前教育實際問題的能力。具體內(nèi)容如下:

　　學前教育理論主要流派

　　學前教育與兒童發(fā)展

　　兒童觀的變革

　　幼兒園全面發(fā)展教育

　　學前兒童課程與游戲

　　幼兒園教師

　　學前教育家庭、社區(qū)合作

　　幼小銜接

　　學前教育的發(fā)展趨勢

　　2.學前兒童心理學

　　本科目考試內(nèi)容包括學前心理學基本理論、學前兒童認知發(fā)展、個性與社會性發(fā)展。全面考核普通高等學校高職(專科)考試應試人員所具備的學前心理基本理論知識的狀況，包括對學前兒童心理基本特點、發(fā)展規(guī)律知識的熟悉和掌握程度，以及運用所學理論解決學前教育實際問題的能力。具體內(nèi)容如下:

　　學前兒童心理學研究對象、內(nèi)容和研究方法

　　感知覺基本知識、學前兒童感知覺發(fā)展特點與學前兒童觀察力的培養(yǎng)

　　注意基本知識、學前兒童注意的發(fā)展與注意力的培養(yǎng)

　　記憶的基本知識、學前兒童記憶的發(fā)展與培養(yǎng)

　　想象的基本知識、學前兒童想象的發(fā)展與培養(yǎng)

　　思維的基本知識、學前兒童思維的發(fā)展與培養(yǎng)

　　情緒與情感的基本知識、學前L童情緒情感的發(fā)展與培養(yǎng)

　　意志的基本知識、學前兒童意志的發(fā)展與培養(yǎng)

　　個性的基本知識、學前童個性的發(fā)展與培養(yǎng)

　　學前兒童對性別角色認識的發(fā)展與兒童性別角色發(fā)展的差異

　　學前兒童的語言發(fā)展與培養(yǎng)

　　學前兒童的社會交往發(fā)展與培養(yǎng)

人力資源管理專業(yè)考試大綱

航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)考試大綱

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