擇校一定要在具體情況下去分析，那我們就必須對(duì)大趨勢(shì)有所有了解，接下來(lái)小本就帶大家看下這幾年專(zhuān)升本的大趨勢(shì)。專(zhuān)升本的未來(lái)趨勢(shì)究竟如何，我們要先研究國(guó)家政策。從國(guó)家雙減政策以來(lái)，我們明顯可以看出，國(guó)家正在大力扶持職業(yè)教育，也特別關(guān)心中專(zhuān)、大專(zhuān)學(xué)生的就業(yè)和深造問(wèn)題。所以在國(guó)家層面，會(huì)進(jìn)一步打開(kāi)中專(zhuān)升大專(zhuān)及專(zhuān)升本的通道，從這個(gè)角度來(lái)講，我們可以稍微松口氣。

　　但是對(duì)于專(zhuān)升本的發(fā)展特別是擴(kuò)招它有一個(gè)適度的原則。這個(gè)什么意思呢?也就是后面不會(huì)再出現(xiàn)像2020年這樣激增式擴(kuò)招，一下擴(kuò)招30多萬(wàn)人。

　　而且從某些省份來(lái)看，某些高校甚至出現(xiàn)了縮招或停招的情況。針對(duì)這個(gè)情況我們做個(gè)具體分析：

　　擴(kuò)招人數(shù)增幅下降且出現(xiàn)縮招情況

　　像有的招考大省山東、廣東2021年招生人數(shù)與2020年比擴(kuò)招明顯，而另外的招考大省像河南、湖北2021年招生人數(shù)與2020年比略有增加，增幅很小;福建、云南、天津2021年與2020年相比甚至出現(xiàn)了縮招。預(yù)計(jì)2022年專(zhuān)升本的整體招生規(guī)模會(huì)在2021年的基礎(chǔ)上略有增長(zhǎng)，但是不會(huì)太大。各省份專(zhuān)升本招生計(jì)劃的漲幅與該省份的報(bào)考人數(shù)相關(guān)，因?yàn)閺?020年起，分省普通專(zhuān)升本招生計(jì)劃由教育部統(tǒng)一下達(dá)。而不是像往年一樣在報(bào)名前就公布招生計(jì)劃，從而出現(xiàn)報(bào)考人數(shù)激增、招生計(jì)劃差額較大或者報(bào)考人數(shù)銳減、招生計(jì)劃空缺較多的情況。

　　民辦院校在招生中仍然會(huì)起到重要作用

　　從2018年開(kāi)始各省份的招生數(shù)據(jù)就呈現(xiàn)出明顯的兩極分化，公辦院校尤其是好的公辦院校越招越少，民辦院校越招越多。這個(gè)主要是因?yàn)樵?020年擴(kuò)招之后，公辦院校由于宿舍、教師等資源緊張，沒(méi)辦法在短時(shí)間擴(kuò)大招生規(guī)模，招生重?fù)?dān)自然就落在了民辦院校頭上。另一方面，公辦高校特別是一些好的公辦高校在比較了生源質(zhì)量、就業(yè)率和專(zhuān)業(yè)評(píng)優(yōu)等之后，采取了逐年縮減招生專(zhuān)業(yè)直至停招的措施。但是這僅僅是極少數(shù)，大家不用太過(guò)擔(dān)心。

　　本專(zhuān)科聯(lián)合培養(yǎng)會(huì)逐漸成為擴(kuò)招主流

　　聯(lián)合培養(yǎng)這個(gè)模式是在這兩年專(zhuān)升本擴(kuò)招之后新出現(xiàn)的，在2020年只有安徽、廣東、重慶等省份有聯(lián)合培養(yǎng)。而到了2021年，遼寧、陜西、浙江、江西、四川等省份都開(kāi)始出現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。我們大膽的估計(jì)，未來(lái)聯(lián)合培養(yǎng)會(huì)成為公辦院校專(zhuān)升本擴(kuò)招的主要形式。綜上所述，未來(lái)專(zhuān)升本的整體形勢(shì)還是比較好的，隨著錄取率的提高，更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)圓自己的本科夢(mèng)。建議同學(xué)們把握擴(kuò)招的有利時(shí)機(jī)，積極地嘗試專(zhuān)升本，使自己的未來(lái)有更多的可能!